有关细节描写的作文（精选合集19篇）

细节描写是指对文章或故事中的某一特定细节进行详细描述，以增强读者对故事情节的理解和感受。细节描写可以包括对人物的外貌、动作、语言、心理等方面的描写，也可以是对环境、物品、场景等的描写。通过细节描写，可以让读者更加深入地了解故事中的人物性格、情感变化和故事情节的发展，从而增强文章的真实感和生动性。

举个例子，假设你写一篇关于“小李在公园散步”的作文，可以加入这样的细节描写：“小李走在公园的小道上，手里拿着一束鲜花，轻轻地把花瓣撒在路边的草丛里。他的脚步轻盈，眼神专注，仿佛在欣赏着这个美丽的世界。他的笑容满面，好像所有的烦恼都被抛在了身后。”这样的细节描写可以让读者更加深入地了解小李的性格和心情，同时也让文章更加生动有趣。

有关细节描写的作文1

“小乖乖，我请你吃大名鼎鼎的金华酥饼！”妈妈笑眯眯地对我说。

酥饼？还大名鼎鼎？我脸上写满了怀疑。

妈妈用筷子夹了一个放在碟子里，我迫不及待地张大嘴就要咬下去。妈妈连忙捏住我的嘴巴：“别着急！先仔细观察！可不要像猪八戒吃人参果，连个样子都没看清楚就下肚了！”

我听妈妈的话，仔细观察起来。这酥饼，圆圆的，小小的，就像一个微型的甜甜圈。凑近了看，才发现，酥饼的表皮上撒满了黑芝麻和白芝麻。一闻，一股香喷喷的烤肉味。

滋味到底怎么样？我张开大嘴巴，啊呜一口。哇，好香，好脆呀，饼屑就像雪粒子一样纷纷下落！再看看酥饼，就像被咬了一口的月亮，里边的样子可被我看得一清二楚啦！原来，酥饼的皮有六七层呢，馅心是肉丁和菜干丁，味道鲜美极了！

我越吃越爱吃，一直张着嘴巴等妈妈用筷子夹给我，真像一只嗷嗷待哺的小鸟，三两口，酥饼就被我给消灭了，一丁点儿饼屑也不剩。

这时，我才注意到酥饼的包装袋。这是金华市的名牌酥饼——苏香酥饼。奇怪，袋子上怎么印着一个大将军？只见他面目粗豪，身穿盔甲，腰别宝剑，手持大斧，一副威风凛凛的样子。边上还印着“酥饼师祖”四个小字。

他是谁？为什么是酥饼师祖呢？原来，这里面还有一个故事呢！

隋唐名将程咬金曾经隐居在金华。他母亲给他做第二天的干粮。馅用的是肉和菜干。不过，他母亲年高健忘，将肉饼放进铁锅就忘了此事。第二天一早，她想起来了，连忙揭开锅盖。哇，好香好脆的饼啊！后来，程咬金就开了个酥饼店，生意红火得很。这就是金华人称程咬金为“酥饼师祖”的来由。

酥饼香满口，故事又好听，今天真快乐！

有关细节描写的作文2

大家好，我是一只鲨鱼，我来自遥远的太平洋。大家可能一听到“鲨鱼”这两个字就感到十分恐怖，其实不用害怕，我是比较温柔的。

从古至今，我不知背了多少黑锅。我是不会轻易伤人的，（除了自卫。）甚至有时我还会和人嬉戏。你们人类可以看一些记录片：鲨鱼见到潜水员也不攻击，仍十分平淡地游着，像对潜水员视而不见；潜水员则轻轻地抚摸着鲨鱼。好一片和谐的场景。有人说大白鲨、食人鲨这一些鲨会吃人，其实这些鲨鱼只占三百八十多种鲨鱼中的百分之六七。我们天生就不喜欢人肉的“酸涩”味，我有时只是出于好奇心才咬的。有人会问我一直张着血盆大口干什么，怪吓人的，我告诉你，我是在呼吸，我要靠一边游动一边张大嘴巴呼吸，我不能闭上嘴，你总不能让我窒息吧？

许多人仍为我的鱼鳍是一种丰富的补品，所以我经常被捕杀船抓住，然后拖上夹板，用锋利的、正在快速转动的电锯迅速地锯掉我身上的所有鱼鳍，当时我地叫声撕心裂肺，可是那些可恶的人民就是听不见。只听“嘭”的一声，我又被人民抛入大海，我被人们“活体取翅”了。我在水中拼命地挣扎，可都无济于事。我和其他鱼类不同，我没有鱼鳔，不能自由沉浮，我没有了平衡器官，挣扎数日后就很快死了。其实经过科学证明，我的鱼翅的营养并不高，但还是有人吃。“善哉善哉”啊！

我在生前的最后一句话是：“世界上的好心的人民啊！发发慈悲吧，救救我……们吧，没了我，‘食物链’便会脱节，海洋将……乱套的。求求你们……了，救救我们吧……”！

有关细节描写的作文3

今天老师让我们每人带一个苹果，我从苹果树摘了一个又大又红的苹果。

第三节写话课上，老师让我们先仔细观察苹果的外表，我眼前的苹果就像一个红色的小皮球。过了一会，老师还把苹果切开了，苹果竖切开后果肉白白的，竖切面像桃心。横切开后中间籽包像五角星。老师又让我们用手摸苹果，我一摸苹果冰冰凉凉的，还滑滑硬硬的。最后闻苹果，我双手托着苹果，凑近鼻尖，一股甜甜的果香味扑鼻而来。我忍不住想吃苹果，一口咬下去，汁水一下子就流了出来。苹果又绵又甜，我一下吃了七八口，一下子甜到了我嗓子，我还没反应过来又甜到了我的肚子里，吃完后我觉得神清气爽，很舒服。剩下的半个苹果我感觉用了不到五秒我就吃完了，瞬间我觉得心都甜了。苹果是水果中最好吃的一种。

红富士苹果有两种，一种是富士王，一种是冬富。冬富也有两种，一种是片红，一种是条红。苹果中含有多种维生素、矿物质糖类和脂肪等，能促进生长及发育，苹果中的锌能增强儿童记忆力，老年人吃了能保护心脑血。

苹果是三月开花、四月结果、九月成熟。农民们三月疏花，四月套袋、九月取袋、十月采摘。一年打农药近十次，还要除草、刮腐烂、剪树，一年施三次肥，果农们很辛苦。一天早出晚归，但是一想到把苹果摘下来就能卖钱，也算劳有所获，心里也算是美美的！

啊！农民们太伟大了，我爱我的家乡，我为家乡的苹果代言。欢迎全国各地的果商都能来我们这收苹果，也邀请大人们、小朋友们来吃我们窑店的红富士苹果！

有关细节描写的作文4

临宝岛，去台湾；创传奇，去北京；悟柔美，去贵州；领秀美，去桂林。桂林是一个远近闻名的旅游胜地，拥有“桂林山水甲天下”的美誉。今年暑假，我和爸爸妈妈就去了桂林。

我们先领略了神奇的银子岩。那是一个天然的溶洞，里面有许多奇形怪状、栩栩如生的钟乳石。那些钟乳石有的像十八个人盘腿而坐，叫做佛祖论经；有的波澜起伏，就好像定格的瀑布一样，叫做雪山飞瀑；还有的像一把被孙悟空破坏了的珍珠伞，观音菩萨正在努力修补，而一旁的孙悟空则在偷偷坏笑呢！最奇妙的，要数音乐石壁和独柱擎天了。音乐石壁是由一根根细石柱组成的，轻轻敲打，会发出一个个不同的音符；而独柱擎天呢，则是一根粗壮的石柱，从地下一直连到四十一米高的岩洞底部。听导游说，这些钟乳石一百年才长一两厘米呢！

来到桂林怎能不看它甲天下的山和水呢？桂林的山千姿百态，各有各的风韵。有粗细相间的五指山；有一胖一瘦、一高一矮的姐妹山；还有著名的象鼻山。最出名的，要算是月亮山和九马画山了。月亮山是一座天然的拱桥形山，远远望去犹如一轮露出半边脸的明月，正羞答答地望着大家；而九马画山呢，则是大自然用神奇力量画出有九匹马形状的山。那些马有白的，有黄的，还有绿的……颜色多样，错落有致，凹凸不平。

桂林的漓江贯通桂林市，蜿蜒曲折。而江中的水清澈透亮，蓝的就像一块巨大的蓝宝石，有许多小鱼在水里快乐地游泳。桂林山水互相映衬，和谐地融为一体，构成了一幅清幽秀丽的风景画，让人分不清天和水，有一种“船在青山顶上行”的感觉。

桂林的美，真让人回味无穷。

有关细节描写的作文5

都不好意思说，我的爸爸竟然是“小抠”一族。说起爸爸的“小抠”历史，我都觉得面红耳赤。就拿我的早餐来说吧。我的早餐一般是一个煎蛋、一杯牛奶，外加一片面包。问题就出在煎蛋上。爸爸先磕开一个鸡蛋，把蛋液倒入煎锅中，要是妈妈来操作，下一个动作就是马上把一分为二的蛋壳丢进垃圾篓里，可现在是爸爸在厨房里舞锅弄铲、“呼风唤雨”，他的下一个动作是这样的：他一手捏牢半个蛋壳，用另一只手的食指沿着蛋壳内壁刮擦里面残留的蛋液，把它们一点儿不剩地刮入煎锅中，刮完一半，再刮另一半。自从我发现爸爸的这个恶心举动后，我再也不吃爸爸煎的蛋了。

另一件事就是我严重怀疑爸爸的前世是个捡破烂的。为什么这么说呢？家里每每有喝空的易拉罐、酒瓶、空下来的牛奶纸箱或废报纸之类的东西，爸爸都会以收集古董一样的热情，像存宝贝一样把它们收集在一起，赶上某一天收废品的.老头儿在楼下吆喝一声“收破烂啦——”爸爸像战士听到紧急集合的号角一般，拎着他的宝贝，噔噔噔地跑下楼去卖，一会儿回到楼上，他喜上眉梢地边数着钱，边炫耀般地对我和妈妈说：“又卖了三块多……”

大家给评一评，说我爸爸“小抠”，一点儿都没冤枉他吧？

别说还真冤！

青海玉树地震以后，我们学校开展“为玉树灾民献爱心”的捐款活动，老师把这个号召在班里一说，我立刻愁眉苦脸起来。为啥？以我爸爸的“小抠”天性，他能给我几大毛钱呢？我不敢想。我平时的零花钱早就买零食吃光了，咳，真是“钱到用时方恨少”啊！回到家，我硬着头皮把这事跟老爸一说，让我一万个没想到的是，一向“小抠”成性的爸爸竟然慷慨大方得令我怀疑他到底还是不是我爸爸。他立刻从兜里掏出100元钱递给我，抚着我的头说：“天灾无情人有情，一方有难八方支援，这是我们中华民族的优良传统和美德……”与此前的他简直是天壤之别、判若两人。

我错怪了爸爸，我的爸爸不是“小抠”，我爸爸心中有“大爱”。

这是一篇出色的写人文章。小作者先抓住两件典型事例，饱蘸笔墨，将爸爸抠门的性格特点表现得淋漓尽致，然后笔锋一转，着力描写爸爸为灾区捐款的无私大方。至此，我们恍然大悟，文章欲扬先抑，以爸爸对己的节俭来反衬他对人的慷慨，鲜明的人物形象跃然纸上。结尾点明题旨，水到渠成。

值得一提的是，小作者的遣词造句颇具功力，尤其是动词运用准确到位，比如煎蛋时的“捏”“刮”“擦”，卖废品时的“拎”“跑”“数”，生动形象，为文章增色不少。

有关细节描写的作文6

他恰似仲夏的盛阳，明亮炙热

——题记

清晨的朝阳从窗帘的缝隙中透了进来，唤醒了睡觉的人。我从半梦半醒中从床上爬起，睁开眼就看见我哥，他像一位大爷似的躺在沙发上，身后倚着两个抱忱，手里还抱着一个，他看了我一眼，把手机放到到一边，指了指餐桌上的`早点说：“剧完牙再吃。”接着又拿起手机玩了起来。我走过去看了两眼，实在是没有食欲了。“唉，我等会要出去，你个人在家好好待着。”他用脚踢了踢我说。“我有名字，还有，爸妈不是让你照顾我的吗？你怎么还自己跑出去玩了。”我也用脚还了他两下说道。他用手将我的脚握住，跟我面对面坐着，语重心长的开口“这不是有事吗？现在都11点多了，你就早餐午餐算一起，下午饿了吃一点零食，我再给你点钱，行吗？祖宗。”他眨了眨那个大眼睛，哀求的模样实在好笑，他看我笑了出来，快速的跑进了房间。

他换好衣服出了门，不知道什么时候会回来。

等我将作业都做完成后，他还没有回家，我走到窗前从上往下看去，外面烈阳依旧，行人大多都带着帽子，仲夏的骄阳照在窗户上，向对面的白墙照射，形成的光的形状。当丁达尔效应出现时，光就有了形状。

忽然门打开了声音传来，我跑到门前，看见他带着一身暑气，头上挂着滴滴汗珠，手上还拿着一大袋零食。他将零食地给了我，转身身去换了鞋，他习惯性的去拿腰拿鞋，却发现鞋子被也放到了外面，我一下子就笑了出来，他转身瞪着我，然后对去换鞋了。他刚带上门，兜里的电活响了，他回房间后，我坐在外发上，一边看电视一边吃着他刚带回来的零食。

到了快睡晚的时候，妈妈发消息问我“你哥今天过生日了吗？我看到消息后愣了好久，许久，我拿出新买的游戏机，蹑手蹑脚的走到他的房间前，轻轻地打开门，将游戏机放到了书桌上。那时，周围寂静无声，他平稳的呼吸声环绕在我耳畔。后来才知道，那是他的生日派对，但他却在一半时离天，回来时，车坏了，他是走回来的。

仲夏的盛夜，空气中依旧还有暑气，使人难以入眠。

有关细节描写的作文7

清晨，大地刚刚睡醒，就看见一个熟悉的身影在丝瓜棚里忙着什么，他就是“丝瓜王”——王爷爷。

王爷爷今年七十持零，头上的银丝寥寥无几，但却格外精神，朝天竖着，硬朗的身子一刻也歇不下来。

按说，王爷爷是该享受天伦之乐的时候了，可他偏偏闲不住――种起了丝瓜。

瞧，王爷爷门前屋后都是整整齐齐的丝瓜棚，现在上面已爬满了丝瓜藤，绿油油的一片，开满了淡黄色的小花，就像夜空里的星星一样，分外惹眼。有的已打蔫了，长长的丝瓜向下挂着，有时看那整个瓜棚，就像一个巨大的奶酪，上面还有可口的咖啡豆，真棒!

看，王爷爷又在忙了。他眯着眼睛，嘴角挂着笑容，好像天下的喜事都给他碰上了。爷爷种丝瓜真是独臂将军——有一手。

我偶尔也到棚里去瞅瞅。王爷爷一眼就瞥见我了：“小二子，你又逃学了，今天怎么没上课?”

我一咧嘴：“今天是星期天!”

“您的丝瓜为什么这么肥呀?”

“说起来，这还走了不少弯路呢?起先按我们这里的’老办法种瓜，可是，瓜又粗又晚，卖不出去，后来，看到《农技报》上介绍大棚育苗，采用嫁接称栽的办法，一试果然灵。现在种丝瓜上市早，又细又嫩，还是绿色无公害产品呢?明年我准备再扩种十亩”。

噢，我恍然大悟，“农业科技”是王爷爷的“坚强后盾”呀!

爷爷又在装车了。他把一条条丝瓜放在篮子里，然后用布盖上，挂在车子两边，晃晃悠悠赶向集镇。爷爷去得特别早，像要和时间赛跑似的。两边的白杨树也在向爷爷问好，不断地摇摆着树叶。爷爷装着两篮希望去了集市，又带着一袋的欢喜回来了。

夕阳西下，落日的余晖格外鲜红。爷爷倚着门槛，嘴里吸着“咕噜咕噜”的水烟，又想着明天的事了，嘴角还不时一笑，那样子比吃了蜜还甜。

一瞬间，我仿佛明白了什么叫做“最美不过夕阳红”。

有关细节描写的作文8

那个人，是个爱照片，爱看新闻，有些执拗但十分可爱的老顽童。

那个人，我叫他爷爷。

照片，记载着我们点点滴滴的岁月，消逝的时光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要拥有了照片，那些回忆就能一直保存在我们的心底，柔软而美好。

“吱——吱”的蝉叫声充斥的街道，火辣辣的阳光透着榆树叶在柏油马路上跳跃晃动，铺成闪烁的光影。他拄着根拐杖，缓缓地走在树荫下，来到了衡山路一所军政大学。“来来来，这门口给我拍一张!”他微微一笑，倚靠在一棵大树旁，目光深邃而又平静地注视着照相机。“咔嚓”一声，画面定格在那一瞬间。他又急急忙忙地坐到另一棵树下的躺椅上，眼睛眯成一条缝，说：“快再给我拍一张!手要放正，给我拍得年轻一点啊!”湛蓝的天空中映着白云，如稀释的`蛋花汤一般慢慢向外扩散。凉爽的一阵风拂过他的几缕银发，阳光在他的脸上留下星星点点的光斑，异常耀眼。

“哎呀，我说你要拍多少张啊!”我不耐烦地埋怨道。他却眨巴着小鹿般水灵的双眼，乞求道：“就再拍几张当作纪念嘛!”我只好当回摄影师不断地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望着他灿烂的笑容也不再说什么了。夏日就这样一溜烟逃跑了。

他不仅爱照片，也还是一个忠实的新闻爱好者!

傍晚，家中的菜肴弥漫着香气。我与家人围坐在餐桌旁，他却痴迷地守着电视机。当他沉浸到忘吃晚饭时，我气急败坏地关掉电视机，在他耳边一字一顿地说：“吃晚饭啦!”他一把夺过遥控器又打开电视机，涨红了脸;“干什么啊我还要看呢!”我只好将菜饭端给他，只见他目不转睛地看着新闻，像个小孩子一样。

晚饭后我走到窗台边仰望着墨蓝的天幕，浮现出他的身影，不禁笑了起来。是那个人，教会了我如何热爱生活，关心时政;是那个人，熏陶了我对生活的向往;是那个人，让我体会了生活其实很美好。

如今的我，学会了珍惜那些回忆，爱上了拍照，也爱看新闻报道。我希望那个人能陪伴着我，与我共同享受生活中的幸福，去感受生活!

有关细节描写的作文9

我的妈妈有一头乌黑的秀发，长着一张瓜子脸，大眼睛，笑起来时还有两个酒窝，可好看了。

我的妈妈脾气有时好有时坏，有时她会笑着对你说作业写好了没？有时她会生气的对你说你上课一定不要开小差。

我的妈妈上得了厅堂，下得了厨房，能烧一手好菜，我闻着菜香味，口水就能垂涎三尺，每次我都能吃三大碗米饭。

我的’妈妈在生活上帮助、教会我很多技能，比如拖地，妈妈说拖地之前一定要先扫边边角角不能有任何的脏东西，拖也是一样的……

有一次，我觉得妈妈每次拖地太累了，还要把腰弯下去拖，于是我就想帮妈妈拖地，我先扫地，我扫到一个角落时发现扫把太大了伸不进去，我就想既然是角落别人有看不到就不用拖了吧。结果妈妈回来后我开心地跑向妈妈对妈妈说妈妈我今天拖地啦！妈妈不慌不忙得说不急你先让我检查一下。妈妈左看右看指出了一个小角落，那正是我没拖的角落，“你这边拖了吗”？妈妈问既然妈妈知道了那我也不藏了，"我没拖"我说道，"你为什么没拖"妈妈问道。"我觉得小角落别人又看不到"我说道。妈妈很生气的对我说″你们班级里检查卫生是不是都会刻意的去检查角落"我点了点头。″正是因为是个角落才更要去打扫干净"妈妈说道。我一听立马去拿了拖把和扫把，把它打扫干净了。

我的妈妈会变魔术一般，只要我要什么东西妈妈立马就能"变"出来。就好比如我要一根红笔芯那么小的东西她却能说"在你书桌第二个抽屉里″这神一般的操作使我很惊讶！因为这些东西都是我在上学时妈妈帮我准备好的。

我特别感谢我的妈妈，把我带到这个世上而且还教我牙牙学语，长大了教我做人理事。

谢谢您妈妈！

感谢您不是超人，却为我变成了万能。

有关细节描写的作文10

斯诺克大赛，曾经铸就了多少人的辉煌。可是，多少选手，因为一个细节上的失误，把这辉煌时刻拱手相让。

曾经的世界第一奥沙利文，就在前不久的中国公开赛上，失手败给了希金斯。

那是一个令人兴奋的夜晚，两位世界顶尖级的高手相遇，将献与人们一场精彩的比赛。大多数人看好的是奥沙利文，他那直率的进攻，冷静的头脑，帮助他连连夺冠。

不久，比赛进入了白热化，两大高手互不相让，都在努力把握得分机会，无论是白球的走位，k球，还是防守方面都做得十分到位，让人们纷纷赞叹不已。

决定性的时候到来了，奥沙利文借希金斯的失误将比分反超，只需再打进决定性的一球就可以超分赢得胜利。这颗红球与洞口的角度比较大，而且稍不注意就会擦到黑球。但凭奥沙利文这样顶尖的选手，想把这颗球打进应该是没问题的。就在这时，戏剧性的一面发生了，奥沙利文可能没有计算好角度，红球在洞口弹了两下，无情的滚了出来，全场一片惊叹声，奥沙利文把眼前的胜利拱手相让。

就是这样，一个细节上的失误，将会影响的整个大局甚至人的一生。

手表少了一个齿轮还能转吗?电脑少了个零件还能开吗?火箭少了一颗螺丝还能上天吗?细节往往不被人们重视，可是这么一个个小小的细节却决定了成败。

朋友们，生活中每个细节都是不能忽略的，从它们中，我们可以看到失败的原因，从它们中，我们可以看到成功的关键。

所以，不要忽略了每个细节，让我们一起重视细节。

别忘了，细节决定成败。

有关细节描写的作文11

把握一个今天，胜似两个明天，细节决定成功，点滴铸就辉煌。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。百分之一的错误导致了百分之百的失败，一钉损一马，一马失社稷，你是否听到一个远去的王朝风中的悲鸣——细节决定兴亡!古英格兰有一首着名的名谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。这是发生在英国查理三世的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个马夫去给自己的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和对方交上了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被掀翻在地，王国随之易主。

汪中求先生在《细节决定成败》一书中说：“中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;绝不缺少各类规章制度、管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。”常常反思，是我们没有宏大美好的理想，还是缺少一种积极向上的精神?都不是，我们只是缺乏从细、精处入手的工作作风。

我们做一件事，如果把握好了每一个环节，把每一个细节经营完美，那么，终端结果的完美必将水到渠成。“细节决定成败”其实是一个很朴素而且操作简单的道理，只是人们在实践中往往太容易忽略一个又一个看来微不足道实际上却影响全局的细节，才使得本来可以预期的成功由于过程管理在细节上存在诸多疏漏而归于失败，这样的教训我们应该时刻记取。“一着不慎，满盘皆输”就是前人对不遵循“细节决定成败”这一规律而导致失败的生动总结。一艘远洋游船在大海上失事了，事后人们在阅读航海日志时发现，导致游船失事的原因原来竟然是船员们(包括船长)在此之前每人都出了一个似乎无足挂齿无关宏旨但最终却造成致命后果的“小小”纰漏。

细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。所以每个人都要好好把握细节。

有关细节描写的作文12

我不知道我是不是个细心的人，但我真真切切地看到了这个总爱健忘的大社会里很小的爱的细节.

寻找亲情的细节，我看到了……

父爱如山，母爱如水.

当我画了我人生第一幅画的时候，妈妈把它贴在卧室的墙上，我悄悄地看见了，于是顿时我想再画一幅，再画一幅……

晚饭中，爸爸把一块鸡脯肉夹到爷爷的碗里，我悄悄地看见了，于是我发誓，以后每一餐有鸡脯肉的饭上，我一定也要夹一块给爸爸.

在街上，有一个乞丐在苦苦行乞，我漫不经心走在妈妈前面，走过那个乞丐.不经意回头悄悄地看见了，妈妈在乞丐面前弯下腰，绽放一个温暖的微笑.于是我下定决心，施舍的同时要给索求这一个善意的微笑.

雨帘里，我和爸爸同撑一把伞，我正在想雨伞真大的时候，悄悄地看见了爸爸的右肩湿透了……于是我就想快点长大长高，让我的左肩被淋湿.

寻找友情的细节，我看到了……

朋友一生一起走.

小时候，我总被欺负.比我高大的死党总会在关键时候出现，拉紧我的手，说：“不怕，有我在.”于是我想我不能挑食，要长得强壮，也要拉着她的手说：“有我在，不怕.”

一次考试考得很差，我很忧郁，她拿着她的试卷给我看，笑着说比我还差.我也笑着说“彼此彼此”，但我还是看见了，她悄悄用红笔把98分的“9”改成了“6”.于是我想我一定要乐观地面对每一次失败.

她生病了住在医院.我去看她是带着一脸的忧伤，她却用从没停下的灿烂的微笑回应我.可是在微笑的背后我分明看见了，她那被针扎肿的保护过我的右手微微颤抖.于是我很想把她的痛苦分给我一点，哪怕全部我也愿承受.

在爱的细节中，我懂了细节的爱是最真挚，感人，隽永的.

有关细节描写的作文13

从小时候起，每天早上一起床总能在床头看到妈妈放的一杯温开水，于是一边听着早上一杯水排除体内毒素的叮嘱一边把它喝光。到三年级的时候，我就开始厌烦每天早上喝一杯水了，毫无味道太难喝了。渐渐地，如果哪一天妈妈不叮嘱我，我就会趁机倒掉，妈妈为此也很伤脑筋。

妈妈又一次给我端来一杯水，并坐到了床前盯着我，大有我不喝完誓不罢休之势。我无奈地拿起杯子，慢慢地小口磨蹭着，可这次的水与以往不同，格外好喝，淡淡的甜，似乎还略带香味，喝下去清爽爽的，我一口气喝了个精光。我向妈妈询问水中放了什么好东西这么好喝，妈妈温柔地摸了摸我的头，笑了笑没有回答，只是叮嘱我好喝以后每天都要喝光。从此我喜欢上了起床喝光一杯水，不但是因为水的味道时不时的变化了，更好喝了，更是因为我知道那水是妈妈精心为我调配出来的，里面融化了妈妈甜甜的笑。

爸爸带我到海边去攀岩，教练让我攀爬一条有点挑战的新岩道，爬到一半时我就没劲了，抓紧岩点停下来休息。我往下一看，发现自己所处的位置很高，足有六七米，加上累得腿发软，一阵眩晕，觉得底下就是万丈深渊，手心直冒汗，岩点抓得更紧了，腿像坠了千斤砣，半点不能挪动了。我抬头往上看，上面的岩点越来越少，越来越难抓。我大声喊到：“不爬了，不爬了，放我下来吧，太可怕了!”

这时，我感觉一阵微风吹来，风中传来爸爸有力的鼓励声：“加油孩子!再坚持一下，就快到顶了，爸爸相信你一定行!”接着是一阵有节奏的拍手声。对，那是我们平常约定的给对方鼓劲打气的拍手节奏，我似乎又看到了爸爸每次在我遇到挫折时，给我拍手打气时的期盼的眼神，顿时胸中涌起了一股热流，我暗暗对自己说：行的，一定行的!我似乎被注入了新的能量，手腿协调努力往上爬，尽管爬得仍很艰难，尽管几次手滑抓不住岩点，但脑海里再没有过放弃的念头。终于我登顶了，我从岩壁上降下，刚一落地，爸爸走上前来，一把把我抱住，紧紧抱住，此时没有更多的语言，但我知道爸爸多么为我自豪，爸爸的鼓励给了我不放弃的勇气。

从小到大我被爸爸妈妈的爱包围着，他们并没有做多么惊天动地的大事，而是从点点滴滴的小事上关心着我的生活、我的学习，陪伴着我的成长。上学路上回头看到妈妈目送我远去的身影和期待的眼神，遇到难题时爸爸耐心的讲解，深夜妈妈轻轻地为我掖好的被子……

爱是什么?爱是一杯精心调制的甜甜的水，爱是风也在传颂着的鼓励的话语，爱是目送我远去的身影和期待的眼神……

爱在普普通通的生活中，爱在微不足道的细节里。

有关细节描写的作文14

生活如此美好，细节就在我们身边，正是一个又一个微小的细节，才会让生活变得幸福美好。你也许会问：“细节是什么?细节在哪里?”

其实，当你去探寻，你会发现，它就在那儿。

你可曾见过外卖小哥休息时，他们也时刻准备工作。中午闲情，便去街上走走，看见两三个外卖小哥，坐在车上，或坐在花坛边上，吃着再简单不过的饼，连水都没有。

他们其中有人没吃完便去工作，我停步在那儿，思索着……他们日夜奔波劳苦，他们并没有笑容，也感受不到他们的快乐。

于是，我买了几瓶水和一些吃的，坐在他们旁边。人很少，我就递了水给他们，他们一时间没反应过来，我笑着说：“喝口水再吃，太干了。”

他们也微笑地说：“谢谢，谢谢，我们不用，你喝。”

我再三递水，他们也客气地收下了。与他们聊了一会儿，便纷纷得离开工作去了。

而他们的脸上露出的灿烂笑容，正是我想要的。生活其实不用那么辛苦，微笑面向生活。这递水的小小细节，也让他们得到了快乐。

长假回了一次老家南京，坐的火车，晚上的票。在售票站购票时，我看见一对父女，排在前面，与售票员讲了很久，有人不耐烦的催促，那位父亲连忙笑着说抱歉。

我购完票后，因为很晚才发车，便去火车站旁寻了一家面馆，吃些东西。

坐下等面时，那对父女也来了同一家面馆，父亲让女儿先找位置坐下，他买完就去。女儿很乖，找了位置坐下，静静等着父亲。

父亲先是打听了南京最好的医院在哪，面馆老板倒也友善，笑脸迎对，想了一下回答了。

父亲满眼心疼又有些焦虑地说着女儿得病了要到大医院治。面馆老板告诉父亲：“那看病需要很多钱呢。”父亲听着神色有些黯然似乎害怕了，他怕治病钱不够。

面馆老板见状忙递了两碗面给父亲，爽快地说面钱不收了，并祝福他的女儿早日康复，父亲连忙躬身感谢。

我不知道那位父亲的钱够不够，但我知道他会想尽办法去医治女儿，而面馆老板的帮助，让我感到人情的温暖。

社会如此美好，生活如此美好，小小的细节，让他们欢笑。

也许，那些灿烂的细节，你没有全部发现，但你所看到的细节，无疑是最美丽的!

有关细节描写的作文15

生活像一条漫长而又值得回忆的小溪，仿佛未来就在眼前，可又永远都望不到尽头。不过，我们可以回望过去，回望过去的点点滴滴。那我的人生长河中呢?就有一抹细节美丽滑过心头。永远也下不去。

“哎呀!又到周末了，其他小朋友肯定又出去玩了。他们肯定很开心。”我走到妈妈附近，故意抬高音调。妈妈无奈的转向我：“好吧!你说去哪儿吧。”我蹦蹦跳跳的回答：“图书馆!图书馆!我要去图书馆。”随后，我们就去了图书馆。“到了!到了!”我迫不及待地跑进里面，从书架上挑了几本有意思的小说，便找地儿坐下。进入书的海洋。

不知不觉中，过了半个小时。正当抬头想要休息一下时，看到一位阿姨从我面前走过，样子很奇怪。这位阿姨，气质很好，无论是长相还是穿着，都是那么的漂亮。可是他走路时却惦着后脚跟，显得有点驼背，走的还东倒西歪的，可谓是滑稽之极。我想，难道她是先天残疾?一抹嘲笑在嘴角漾起……

妈妈似乎看出了我的心思，脸上露出一丝遗憾，意味深长的对我说：“馨馨，你别笑了，你知道他为什么这样走吗?我满脸的疑惑，向妈妈摇了摇头。“馨馨，她是为了不影响我们读书，才不顾自己的形象，故意那样做的。你也知道，高跟鞋可不比平底鞋，高跟鞋发出来的声音可不小。要是在你看书时，老有‘蹬蹬蹬……’的声音，你还有心思看吗?”

听了妈妈的这番话，我沉默了。意识到刚才的想法是多么的愚蠢，竟然自以为是的嘲笑那位阿姨。真是应了一句话你“把无知当个性”。我真的无法想象我刚才的是有多么的“个性”。

这位阿姨微小的一个动作，在我心中却涌起轩然大波。她这种为他人照相的精神品质，难道我们不应该像她学习吗?在我们各自的生命长河中，会遇到无数的细节小事。而又有哪个细节令你记住呢?在这条小溪上，让我们记住这细节美，同时也让我们留下一抹细节美，留下属于自己的篇章。

有关细节描写的作文16

至今，一个细节令我感动——美国南北战争时，以林肯为首的北方军在一次关键性战斗中取得了胜利，一位北方军战士激动地对林肯说：南方军死了20___人，我们只死了800人，我们胜利了!”林肯听后，低下了头，叹了一口气说：“不，我们没有胜利，我们死了2800个同胞……”我被这句话深深地感动了，虽然它很短，甚至只是一个小小的细节，但它中间包含着对祖国的爱，对人类的爱……

我开始关注那些小小的细节……

我发现，有时大蚂蚁和小蚂蚁站在同一块食物面前，大蚂蚁总会原地绕上几圈后主动走开;小鸟抓到虫子时，都不急着吃，而是叼起后放入巢中——或许是在给即将出生的小宝宝储存粮食;蜜蜂建巢时，觉不会在红色的屋檐下建——那就太醒目了……我被这一个个细节感动了，它包含着动物巨大的智慧。

我又发现，母亲总是能猜透我的心，知道我现在是开心还是难过，父亲绝不在我面前抽烟，一抽烟，就在自己的房间，关上门，爷爷总是不经意的给我传授知识，而让我在玩中获得意想不到的智慧……我被这一个个细节感动了，它包含着家人对我的爱。

我还发现，同学甲总是默默鼓励我，虽没有直接说过，但字字句句，都透露着对我的关心;同学乙爱给我打包不平，总是替我说话，帮我拉拢与其它同学的关系;同学丙喜欢逗我开心;同学丁在我难过时，会给我讲故事……

我被这一个个细节感动了，它包含着同学对我的关怀。小小的细节中，蕴藏着无数的感动——你可别小瞧它。

有关细节描写的作文17

从我上小学开始，五年多的时间眨眼而过。我在记忆的沙滩上奔跑，寻找那一颗颗贝壳，却在无意中发现一颗在最前面，很小很小，却埋得很深很深的美丽贝壳。我努力打开它，发掘那沉睡已久，又挥之不去的故事……

小学一年级的第一天，我迈进了学校。第一节课下课时，前座叫住了我。我以为他找我有什么事。他却对我说：“你的鞋带散了。”我连忙把它系好。

可鞋带并不听话。几分钟后，当我回教室时，同桌提醒我鞋带散了。我这次也懒得认真系了??反正它永远会散。

当时大家都不熟悉，有几位同学对我说的第一句话居然是“小心你的鞋带”。“没事，它总散。”我总是这样回答。

“快把你的鞋带系好，别摔了。”我正想以一句“没事”敷衍过去时，一转身，竟是一位老师。我赶紧跑到一个角落，认真地把鞋带系好。

路上，一位路人拍了一下我的肩。我以为自己是在什么地方冒犯他了，欲道歉，却见他微笑地指了指我的鞋带。天哪!它又散了。

晚上，当我正饶有兴趣地向妈妈讲述这一天的趣事时，妈妈突然叫我停一下。我正考虑自己哪里用错了词的时候，妈妈蹲下轻轻地系好我的鞋带。

鞋带啊，跟你商量个事，你能不能别再散了。为了大家的关心，你怎么着也得在这艰苦的学习生活中熬几年啊!

虽然系鞋带只是件小事，但从中却折射出大家对我的关心。细节也能打动人。正如英国诗人布莱尔所说：“一朵花里见世界，一粒沙里见天国，手掌里撑住无限，一刹那便是永恒。”

有关细节描写的作文18

根据本学期县语文教研室的安排，本学期的语文教研活动围绕作文教学展开。10月29日，我在组内上了一节《细节描写》的作文课。之所以安排这个内容，是因为七八年级的写作上以记叙文写作为主，通过对学生的了解，我发现八年级的学生常常觉得写的文章总是枯燥、肤浅，空洞无物，总是写不长。为了让学生克服写作中的这个问题，帮助学生掌握细节描写的方法、技巧，就安排了这样一个内容。

在教学过程中，我安排了这样几个主要环节：知识呈现，主要给学生呈现关于细节描写的.相关知识;感悟赏析，主要让学生通过欣赏一些精彩的细节描写片断，感受这种精彩，制造学生的写作冲动;方法介绍，主要介绍一些写好细节的方法;片段演练，让学生根据提示，进行模仿练习，在模仿实践中形成能力。

我认为本次教学的一个亮点就是精心设计了一个学案。学案的设计，不仅增加了课堂教学的容量，而且减少了学生的负担，让学生在课堂上的学习活动能落到实处，学生能利用学案，积累知识，有效的感悟，得到方法的指导，有针对的演练。特别是片段的演练，学生能根据学案的提示，逐步完成，可操作性强，对指导学生进行细节描写很有帮助。

当然，这节课也存在明显的不足。一是学案的设计不够精炼，内容过多，导致学案上安排的教学内容未能全部完成，其中，赏析的片段内容因为文章学生不熟，导致赏析较困难，且因为安排了感情的环节，这一环节显得有点多余。二是在教学中，对学生的调动不够，学生在学习过程中显得不是很活跃。三是因为在前面的感悟赏析环节用时过多，导致后面的片段演练环节时间有些紧张，学生的能力训练不充分，重点不突出，也导致本堂课的任务没有完成。

有关细节描写的作文19

语文教师们往往困惑的是学生在写作中常见的人物形象往往是个人方面，既无个性，又不生动整篇文章显得干枯乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体，细致入微细节描写。揪其根源，我设计了《细节描写—记叙问的灵魂》作文片断练习，习作课。

这节课我本着潜心钻研校本教研课题的态度精心构思真正做到了针对性，实性，环节清晰层层深入。

首先我设计了同一内容《修理三角板》细致描写与概括描写两个片段，“粗细”对比来相识细节。

其次让学生在课后查阅有关细节描写的片段课上汇报，来深刻了解细节描写的范围很广泛，不仅仅只对人物动作、神情、外貌等的刻画，还包括对事件发展物件、社会环境、自然景物等作业细致入微的描写，再次扩展了学生细节描写的范围。接着从讲述小学生作文《摸螺蛳》，中国作家施耐俺的《武松打虎》，外国文学大师巴尔扎克的《欧也妮，葛郎台》，三个片段中，让学生感悟无论是小学生作文还是中国作家，乃至于外国文学大师创作都非常重视对细节的描绘来刻画人物性格塑造人物形象。

使学生更加明确，“一个细节在揭示人物的性格特征的作用，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”

我想只有通过老师的讲解和学生的深刻的感悟其作用和好处，学生才有信心学好。

于是在学写法指导上，我以删除修饰词和限制的词悟好处和练习在“走”这个动作前加上修饰限制的词，让学生学会细节描写。刻画人物时，让学生知道不仅要写好“做什么”，还要写好“怎么做”，这样才能使人物更具表现力，很好的为中心服务。

在指导学生细节描写要用词精当，仔细推敲这一点时，我回忆起了，前些天我和两位同学“平托”着班上身体僵直，正在抽筋的小徐妍一直奔到二医院急诊室的情景，引导学生这个“送同学去”医院，不是普通的’“送”字，而是一直“平托”到医院的细节，使学生领悟到用词精当，具有生动性、真实感、更能突出人心精神品质——即“于细微处见精神”，.才能达到写作目的。最后，让学生到生活中去寻找印象最深刻的细节，练说、练写，达到了扩展，延引、落实了教学目标。

开课伊始，我选择了《修理三角板》这个系列动作细节描写的片段，容易让学生误解，刻画人物细节是一个系列动作描写过程，在选入课本片段时，我也想到了这个问题。细节描写不等于“细细的写”，应该是能突出人物精神的细小环节或情节，即“于细微处见精神”。这是我为一些差生考虑，而在犹豫中没敢舍得放弃这一段，所造成听课老师的误解。这是我的失误，我应该换取本册书《荔枝》母亲剥荔枝的片段，让学生从文本感悟细节描写会更好。

在本节课最后一个环节，扩展延伸“让学生到生活中找细节”练说练写中，我们班朱丽娜同学写了“妈妈在我生病时呵护我”的片段写得很好，同学们给了她很好的评价。我应该趋热打铁，让学生找到为什么、好在哪里，学生就会在朱丽娜所写的片段中找到突出母爱的动作、神情、词语，来感悟细节描写对突出人物精神的好处落实教学重点。原因是我过高地要求她，把她的文章与我选入本节课的中外文学大师的文章相比觉得不太新颖。其实我们应该从学生的点滴进步看到我们的成功之处，毫不吝啬夸大他们习作上的进步使学生更增强写作的信心。

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