个人思想品德自我评价 品德自我评价

品德自我评价

品德自我评价 篇一

我是一个不轻易言败的女生,认定了一个目标就会为之不断努力,我坚信:天道酬勤!Nothing is impossible!文科是我的强项,我会取长补短在中考中争分,当然我也会加强理科做到全面发展。在平时的校园生活中,我与同学相处融洽,互帮互助地走过了这宝贵的三年,彼此建立深厚感情。在毕业之际我为所有的同学送上最诚挚的祝福!为自己的锦绣前程鼓劲奋发!

个人品德先进事迹 篇二

她叫XX,今年刚踏入教学生涯。自20xx年9月参加工作以来,她就投身教学改革,勇于探索实践。一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的白老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风,沉默冷静却一丝不苟,这是同事们眼中的白老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手,能力有限却热情甚高,这是白老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据学生年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。

同时,她也是三年级一班的班主任,班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评。周末,家长不能按时来接学生回家的话,她会打电话通知家长,并把学生带到自己宿舍,先给他们做的吃饭并辅导家庭作业。在班级管理中,她

注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。

个人品德先进事迹 篇三

说起六(2)班的xx同学,熟悉她的老师和同学都会竖起大拇指。这不仅因为她的活泼开朗、聪明伶俐、成绩优秀,是班级的副班长,还因为她的真诚善良、乐于助人,是个热心肠。

xx是个关心社会小公民。2008年的5月12日,是一个让所有中国人都心痛的日子,这一天发生了震惊世界的汶川大地震。当学校组织全体师生捐款时,xx在第一时间献出了自己的一份爱心。她把自己心爱的储蓄罐带来了,毫不犹豫地取出了里面的所有的钱,共有二百多元。虽然与班上捐的最多的同学相比,她的钱不算多。但她说:“慈善的不是钱,是心。”在接下来的爱心活动中,xx一如既往地奉献着她的爱心:崭新的文具、有意义的书籍、漂亮的毛衣等等,浓浓的爱意在人间流淌,感染着我,感染着你,感染着他……

xx是个关心学校的好学生。每天吃过午饭,整好队在回教室的途中,xx总会时不时地弯腰从地上捡起什么东西。原来,她是在捡同学们不小心落在地上的果壳、餐巾纸等杂物。有同学对她的行为不太理解,她说:“学校是我们的家,我们都要爱她。”在她的影响下,六(2)班的同学都养成了爱护学校环境的好习惯。班级卫生多次得到了卫生室老师的表扬。

xx是个关心同学的好伙伴。进入六年级,班主任老师见她的学习成绩优异,就将学习基础比较薄弱的凌超越同学安排跟她坐,希望凌超越同学能在xx的帮助之下成绩有所提高。面对成绩不太理想的同学,xx像个小老师一样认真辅导。一道题目讲了一遍,不懂,再来一遍,直到凌超越弄懂了为止。在xx的帮助之下,凌超越同学的成绩有了较大的提高。

xx是个关心父母的好孩子。xx的父亲是一名公安干警,母亲是单位里的中层管理人员,两人的工作都很繁忙,对于孩子他们觉得亏欠了很多。在这样一个家庭成长起来的xx是个自理能力很强的孩子,她对于父母有的是体谅,是关爱。她知道,搞好学习是对父母工作的最大的支持,所以她在学习上非常的自觉,早晨起床,晚上做作业都是自己一个人完成,从不要父母督促。逢到双休日,她还会像个小大人一样早起为父母煮一顿早餐,让他们能好好休息。每一位教过xx的老师在了解了这些情况之后,都会由衷地感叹:“有这样一个女儿真是幸福啊!”

懂事、善良的xx是同学们学习的榜样,是名副其实的“品德优秀生”!

个人品德先进事迹 篇四

记得小时候有一天,我放学回家,这时天已经接近黄昏。正当我急急忙忙赶路的时候,突然,我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶。

这不是隔壁的老奶奶吗?她吃力地提着一大筐的蔬菜,走得非常缓慢和艰难,腰都快要弯下去了,而且在她的脸上流淌着一颗又一颗雨点般的汗水。当我看到这种情景时,我非常同情老奶奶,于是想:“要是帮助老奶奶提菜的话,回到家时天就会黑到伸手不见五指;何况,我今晚还有很多作业要做呢。但是,要是我不帮忙的话,老奶奶就会很吃力,很累,可能她再走几步就会走不动了。”最后,我下决心要帮助老奶奶。

于是,我不顾天色已晚,跑到老奶奶身边,说:“老奶奶,您提这么重的菜,前面还有很远的路才到家,就让我来帮您提菜吧!”老奶奶听后,温和而带着微笑地对我说:“佳佳,谢谢你,你太好心了。天快要黑了,你还是快回家吧,妈妈正在等你呢。”“没关系,让我帮您提回去吧!”于是我一边扶着老奶奶,一边接过菜筐走了起来。过了一会,我感到胳膊开始酸疼,脚好像灌了铅沉沉的,我好想放下菜筐,休息一会,可是为了不让老奶奶担心,我装作很轻松地继续走起来。

十多分钟后,我提着菜筐终于将老奶奶送到了家。临走时,老奶奶留住我说:“等会。”我看见老奶奶手里拿着一把手电筒,“孩子,路上黑,回家时就用它照路吧,一路小心点。谢谢你。”“老奶奶,再见!”我回答道。

回家的路上天色已经很黑了,但是,老奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明,她的关怀驱散了周围的黑暗,让我的心里一片温暖;而且,因为感到自己做了一件好事,我的心里喜滋滋的,像吃了一块糖果。

我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人,当我看到在自己的协助下,别人很顺利地度过他们的困难的时候,我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感,因为我感到了自己对他人的价值。而且,帮助人,让我们亲密地走在了一起,让我们变得像一家人一样。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光!

个人品德先进事迹 篇五

六(3)班的钱xx同学是一位聪明伶俐、善良懂事的女孩子。在学校,她的成绩名列前茅。她是老师的得力助手,认真完 成 老师交给她每一项任务。作为班长,她处处以身作则,关心集体,团结同学,乐于助人、积极开展班队活动,得到了老师和同学们的一致好评,为同学们树立起了良好榜样。从上学起,“三好学生”这个光荣的称号就一直伴随着她。在家中,她也是一个自立自强、懂事听话的好孩子,经常为忙碌的父母分担力所能及的家务。

她不但聪颖智慧,而且富有爱心。她经常在公交车上让座。去年南方雪灾,她能主动在社区街道参加扫雪工作。汶川大地震后,她积极捐款,还用自己的零花钱买了文具,把一套套全新的文具通过学校、父母单位向灾区的孩子们送去。

班里新转来的曹xx同学因为生病一连好久都没有来上学。了解了她的情况后,钱xx便约了几个同学,买了束鲜花,制作了贺卡,来到了曹xx家看望她。曹xx看起来十分孤独,一直沉默不语。钱xx便与她说起了笑话,玩起了游戏。终于,她忘去了烦恼,开心地笑了起来。钱xx还告诉她班级是一个温暖的集体,班里的每一位同学都盼着她回来,D2是快乐的大家庭,你难道不想与我们一起分享快乐吗?我们将会热烈迎接你回家!听了这些话,曹xx表示会尽快返回学校。听她这样讲,钱xx也露出了欣慰的笑容。

品德素养自我评价 篇六

本人一贯具有热爱祖国,热爱党的优良传统,思想上积极要求上进,认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色,以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念,始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风,坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。

学习方面

严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗

身体、心理素质方面

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极,够乐观,我坚信我的未来不是梦!天行健,君子以自强不息!

个人品德先进事迹 篇七

好媳妇:赵xx,1971年2月出生,一个普通农村妇女,她用二十三个春夏秋冬,诠释“孝”和“爱”的传统美德,自从走进这个村,走进这个家,用她的年轻,聪颖,吃苦孝道努力尽好一名妻子、媳妇和母亲的责任,是远近闻名的孝顺媳妇。自结婚之日起,她就一直跟公公、婆婆生活在一起。那时二老均已年过六旬,体弱多病,赵xx像照料自己的父母一样伺候着公公、婆婆。从没叫过一声苦,也没说过一声累。一做就是几年,她无怨无悔,在她心中,丈夫的母亲就是她的母亲,照顾公婆就是她的责任。 好媳妇:赵淑珍,一个普通的农村妇女;一个平凡的农家媳妇;她是一个上孝敬公公婆婆,下相夫教子的好媳妇,多年以来,她一如既往,无微不至,从不言弃,无怨无悔,她的孝心感染着周边群众,她的事迹传遍周边村。

好媳妇:今年XX岁,家住XX镇XX社区,全家5口人。XX对“孝顺”有着自己独特的理解:儿女花钱为父母买好吃的、好喝的、好用的东西是“孝”,而不让老人生气、担心则叫“顺”。人到老年,老人不太讲究吃穿什么的,只要心气好,比啥都重要。结婚时,由于婆家经济条件比较差,家庭生活不太富裕,XX决定婚事新办,一切从简,彩礼一份不要,对此,她受到了婆家和邻里的好评。婚后她们跟公婆一起住,想方设法赚钱,为家庭增加了不小的经济收入。生活富裕了,公婆心里也乐滋滋的。

好婆婆:王xx,70岁,是xx市xx区xx社区一名普通家庭妇女,也是一名老党员,她有一个三代同堂的8口之家,两个儿子两个儿媳两个孙女。她家住白沙路241号大院,邻居们都称赞王xx是一个通情达理、持家有道、爱护晚辈、婆媳关系相处融洽的好婆婆。

好妯娌:虽然性格不同,但却和平相处,有喜共乐,有难互帮,

从没有红过一次脸、吵过一次架,都为彼此分忧着想,待公婆似亲爹亲娘,待家庭其他同辈成员如同胞兄弟姐妹,做到了尊老爱幼,夫妻平等、宽容,关心儿女成长,遵纪守法。我们俩人虽是妯娌,却更胜似亲姐妹,我们用自己的善良、贤惠和勤劳,守护这个三世同堂八口之家大家庭的和谐。

好妯娌:在14年的共同生活中和睦相处,相互尊重,精心经营着家庭的方方面面,给村里邻居作了良好的表率,赢得了邻里四舍的好评。 一提马燕琴,村里的婆婆们都会竖起大拇指,“这媳妇子不但能吃苦,背亏,而且善良能忍耐,不管是给村里娃娃们打针送糖丸,还是关照小叔子媳妇,都热情敢付出,难得!”听着村里大妈的夸赞,马燕琴感到幸福,“人不能计较的太多,尤其是在家庭生活中,鸡鸡毛毛的事情太多了,女人又是家里繁琐事务的主力,要是不去忍耐和担当,总是不忍不让的,家里的气氛不仅不好,还影响男人们干事业,家庭经济上不去,总讨人笑话,不划算!”平淡真挚的话语令人感动。 好儿子:在宝泉岭农场,有这样一位好儿子,他多年来细心照顾患病的父母,用他的实际行动赢得了职工群众的尊敬,他就是宝泉岭农场第一管理区的张守伟。张守伟是一个不善言谈的人,但沉默寡言的他脸上总是挂着微笑,让人感到和蔼可亲,对待父母他从来都没有脾气,任劳任怨,他总说:“上了年纪的老人就像小孩子一样,需要细心呵护。”年迈的父亲多年来患有各种疾病,不仅成年服药打针、痛苦不堪,去世前已经卧床不起,连大小便都成了负担,看着父亲难受的表情,他心急如焚,人都说”久病床前无孝子“,可他不仅没日没夜地守在父亲床前端茶送水,端屎端尿更是他每日必做的事,尽量让父亲少遭点罪。看着他日渐消瘦的面庞,作业站的职工群众都向他竖起了大拇指。

品德自我评价 篇八

本人思想规矩,能吃苦耐劳,有崇高的抱负和无穷的方针,注重自个品德涵养,养成杰出的日子作风,乐于助人,关怀国家大事。

自入学以为一向恪守校园的各项规章准则,具有杰出的自个思想品德质量,学习及日子各方面表现优良,本人有剧烈的团体荣誉感和作业职责心。

在校时期,自个一向勤勉学习,吃苦研讨,经过系统地学习把握较为厚实的根底常识。因为有杰出的学习作风和明晰的学习方针,曾取得“优良团员”、“三好学生”等荣誉,得到了老师及同学们的必定,树立了杰出的学习典范。

在课余时刻,自个活泼参与体育练习,增强身体实质,也酷爱劳作,活泼参与校打开的各项文体活动,参与社会实习,承继和发扬了艰苦斗争的精力,也参与了校文学社和书法协会,丰盛了课余日子,使自个在各方面都得到了相应的行进。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,自个深信经过不断地学习和极力,使自个转成一个有抱负、有品德、有礼貌、有纪律的学生,以优良的效果迎候应战,为社会主义缔造奉献我终身的力气。

品德自我评价 篇九

孔子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”而马哲也说过:“实践是检验真理的唯一标准”。故开展学习教育,基础在学,关键在做。“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。

带着问题“学”。从一名学校的学生毕业成为电力行业的设计人员已三年有余。从最开始的规范的学习,到现在的实际做工程项目,一路走来,深知实际工程的设计远比书本上的知识难。俗话说,活到老,学到老,在工作中出现的一些问题,一些新的挑战,不懂就要多学习。多看书,多请教他人。争取早日成为一名优秀的设计人员。

瞄着问题“做”。设计需要更多的耐心和细心,遇事要冷静沉着,在出现问题的时候,要多动脑筋,多借鉴参考,认真仔细去协调,努力找出最佳解决方案。没有做不到,只有想不到。

学习教育,基础在学,关键在做。“学”是手段,解决的是“知”的问题;“做”是目的,解决的是“行”的问题。以学促做、知行合一,做合格党员是学习教育的出发点和落脚点。如果学做分离、知行不一,学习教育也就失去了意义。开展,必须找准学习教育的切入点,坚持学习与工作紧密结合,真真切切做一名合格党员和电力行业的设计人员。

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