个人团员评价报告怎么写 个人团员评价报告

个人团员评价报告篇二

尊敬的党组织：

共青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着生力军作用。作为一名光荣的共青团员，尤其是一名团干部，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用时光如梭，转眼三年逝去，在我担任*****团干期间，我严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。我进校以来各方面表现良好，政治上要求进步，积极靠拢党组织，坚持以党员标准严格要求自己。学习勤奋，自觉性强，各科成绩良好，我能够尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助。兴趣广泛，爱好体育、写作等。现担任*****班长一职，曾任院团委青年志愿者协会学习部部长。作为学生干部，我善于思考、认真踏实。在组织校内外活动时，能以身作则，体现了较强的组织管理能力，同时积极参加各项活动 。当然，在工作中还有一些不足之处，还需要同学们的帮助和老师们的指导，在今后的工作中我会努力做得跟好。

在思想政治上，我积极与党组织靠拢。在校期间，我通过院党校学习、和通过学校开设的德育课程，以及自己查阅有关文献书籍，努力提高政治理论修养，并且利用它不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。在平日的生活里认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等重要指导理论和思想。并且将这些理论理解与平日的实践结合，在思想和行动上严格要求自己，并带动周围同学努力学习掌握专业知识。积极努力工作。工作中，也一直以一种积极参与的心态来对待自身的日常工作，自身在工作中学习的同时，也充分利用自己所学知识，发挥专业所长，适时的提出自己的意见。平时在工作中，自身刻苦学习，努力工作，能很好的完成自己的工作。

在学习方面，我深知，学习是学生的天职，我从未放松过对自己学习的要求，我系统地学习掌握了较为扎实的专业知识，在校期间,我学习努力，严格要求自己学好会计领域的各项专业知识及金融相关基础知识，并不断提高实际动手能力。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加 强 老师和其他的联系，使我班拥有一个良好的学习氛围。从根本上来说我还是一个在校的学生，学习是第一位的。无论我们做什么，都应该以学习为重。好好把学习搞好，以便以后的学得更顺利更得心应手。那样到以后步入社会，无论是能力还是专业课，我们都可以具备好的条件，在社会这个复杂的圈子里以便我们顺利的找到属于自己的位置，找到满意的工作在大一刚开学时，我在学习上很不得法，一度很迷茫。但我很快调整自己的心态和方法，在短时间内适应了这种独立自主的大学学习。我反而慢慢的平静了下来，告诉自己只要努力了，就不会留下什么遗憾。 经过慎重考虑，为了使自己的专业知识学的牢靠，把握更多的知识以适应未来社会对人才的需要，我大一就跟着高年级的同学提前学习专业知识。因为有些基础课没有学，因此学起来有点吃力。于是我在课余有学习有关基础知识课，课上认真听老师讲解，很快就适应了。 虽然英语的成绩不够理想，但我并没有因此而灰心。我吸取经验教训，更加努力的投入到更紧张的学习中去。 我明白想成为一个的大学生，只有学习好是不够的。因此，我积极参加各类社会实践活动 ，让自己的理论与实际相结合，不断历练自己。

在工作中们注意同学们的思想动态，发现并解决问题。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。

加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。在校、院组织部的要求下，我们配合本班团支部，组织开展了。本学期全班同学积极参加院校活动，并取得了较好的成绩。同学们还积极参加各种素质拓展活动，既获得了综合素质分，又丰富了自己的课余生活。此外团支部班委会时刻关心同学们的生活状况。班里同学生病住院，我们立即带领班委和同学代表前往医院探望;团支部班委会还在每位同学生日时送上一份小礼物。这些都让大家感受到了班集体的温暖。

在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。

当然我们工作学习上还有许多不足之处，还必然存在着许多未能觉察到的地方我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。展望团支部班委会未来的班级工作，我们要根据辅导员老师及团总支学生会的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。

我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。同时与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进团支部班委会的更好发展。

个人团员评价报告篇三

尊敬的党组织：

我于XX年5月25日晚参加了推优答辩。当教室前方的答辩主席台被优秀的辅导员老师和团委委员同学占据，突然之间，一种庄严和肃穆在我心里蔓延缠绕。我深刻地体会到，积极向上的动机就是在潜移默化中油然而生的，因为它早已成为一股沁入心脾的精神针剂。这种动力，是氛围所影响的。无疑，参加推优的同学，或多或少在思想上都是有所觉悟的，在行动上都是有所落实的。在那次会议上，我第一次真正感受到了，我的心与许许多多颗心聚在一起，彭湃着，沸腾着，隐约感受到，我和组织在一起了，一起了。

感性的话也不多说了，理性分析下但答辩的总体情状，有一点烙进了我的骨髓里：入党，究竟是为了什么呢?

生活在20世纪五六十年代的人，多的是拿党比母亲，是一种游子的归属感，共和国初创，需要大批青年投入建设，他们并不多想别的，真诚、踏实、不畏艰难困苦……嚼窝窝头，开推土机的年代即将一去不复返了，都说“逆境出人才”，似乎没有严苛的条件就不能塑造一名优秀无私的党员，我觉的非也。

改革开放至今天，作为中国工人阶级，中国人们和中华民族先锋队的***人，更多的是将工作重点放在经济建设。“战乱的年代，我们渴望安定，安定的年代，我们渴望繁荣”。只要牢牢把握住每个历史时期的主要任务，就不会在思想上有盲点，有偏颇。

我通过最近阶段的学习认识到，大学生党员应该积极从群众立场上考虑，学会换位思考，真正了解他们的需求与想法，然后反馈到平时做的工作中;思想上来说，放弃功利的诱惑，在处理好人际关系的同时，不骄傲，不造作，以团结群众，充分引导他们释放个人能量为目标，不搞小集团主义，不搞分级主义，平等待人，真诚宽人，真心勉人。

我的认识还是不深刻的，但我会不断努力钻研，相信在党组织的引导和我的努力之下，会有更上一层楼的优秀成果。在此，也很想分析一下现今的几种消极心态与偏倚心态，希望各位大学生尽快扫除错误的观念。

(一)就业重压，我要入党

这种明显违背党的理论思想的观念是普遍存在的，甚至已经在某些学生脑中根深蒂固。但是，作为一名党员，凡事要以群众的利益为重，有时还需要牺牲个人利益，记得兵团建设时期，为了边区的发展和安全，规定了党员留守黑龙江阵地，不能返乡。所以作为党员，更多的时候应该是发扬风格，而非占尽好处。

我深入地思考过这个问题。如果我在校期间，有幸加入党组织中，我在今后的就业过程中，想凭借自己的理想，我的创新能力与精神品格去应聘，而不是靠关系。我之所以加入想要入党，完全是想要有一个更大的空间，施展自己的抱负，增加将来为社会、为祖国的团结与富强的能力。我一向的观点是，其实每个人身上都有闪光点，如果可以得到适时适当的挖掘与培养，就有大放异彩的时候，而这，可能是个人本身从未觉察到的，深层的精神力量。

(二)父母重望，我要入党

“我爷爷奶奶都是党员，所以我也要入党”，“我爸爸妈妈都是党员，所以我要入党”。有些同学认为家庭成员中有党员就一定要入党，有些同学是父母苦口婆心的“教唆”一定要入党，这是可笑的。

大学生要入党，首先在于个体意识的培养，即培养主动积极的爱国、爱党情绪，而不是一味跟风，见风使舵;也不是把父母的理想，生搬硬套到自己头上这只会造成一点：入党动机狭隘。

对我来说，我的母亲已是预备党员，我们自从对党的辉煌成果达成共识后，都很想有一个展现才华，一腔热忱跟党走的机遇。无论在学习上还是在生活上，她也给了我很多鼓励，说的多是“以后活动你要以身作则，家里会在精神上支持你，具体工作你要自己应对。”他们是使我有入党愿望并愈加强烈的一个慰藉。当然，要求入党的根源是我自己的内心激起的，我很明确我在做什么，该怎么做。如果遇到一些我无法克服的难点，我也会及时与党组织联系汇报，请党组织给我帮助与指导，让我的工作能搞好地服务大众，凝聚同学们的力量。

现在作为班长，我和团支书密切配合，都希望能先把班级里的小工作做好，但有时许多创意缺乏现实可行性，所以，我想把以后工作的重点放在激发班级成员的热情上，可也有一些疑问：

(1)如何将加强班级与同学个体间的关系转移到大家共同的集体意识上，即班里同学之间的相互了解与关系?

(2)集体活动是否一定要屈从与考试，为考试牺牲一些课余活动?

(3)和同学谈话时如何消除为交流而交流，真正从心里上的沟通如何实施?

这几点我现在非常疑惑，如果组织能够帮助解决，就可以减少我的困惑，我也会积极向党员们，以前的班干部讨教，以吸取各方面成功经验，增强行事能力，增添自信，更愉快地投入到工作中。