学生个人发展计划

学生个人发展计划 篇一

一、概述

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而言，如何体现医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对于每个人医护工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标才有动力。

二、自我评价

我是一个当代本科护理学生，家里最大的希望是成为有用之才，平时喜欢外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，不爱运动，有时学习是“三天打渔，两天晒网”，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。

三、 内外环境分析

当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

四、未来人生职业规划目标与行动计划

根据自己所学专业，在未来应该会向护理事业发展。围绕这方面，本人特对未来十年作初步规划如下：

1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。（具体规划见后）。

2、20xx-20xx年

熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

主要完成内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。英语四、六级争取考好

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的优良个人习惯，并参加健身运动，

3、20xx-20xx年，在自己的工作岗位上

五、调整与评估

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

个人工作总结发展规划 篇二

自20xx年5月起，根据学校事业发展的需要，学校研究决定设置了新的职能部门–发展规划处。我本人经过参与竞聘，被任命为发展规划处处长。一年来，在学校领导的关怀下，在全校各级部门、各学院领导和老师的大力支持下，我本人团结带领全处同志，忠于职守，克服困难，积极进取，努力工作，比较顺利地完成了发展规划处的各项任务。根据党委组织部的要求，现将有关情况总结如下，敬请各位领导、老师、同事们批评指正。

（一） 对本职岗位的认识

根据中国农业大学处级机构设置和职能任务，发展规划处的主要职能包括七个方面，分别是：

（1）负责学校发展战略及总体发展规划的研究、编制及督办落实；

（2）协调有关部门，负责“985”工程、“211”工程等重大专项的论证申报、组织管理、落实监督、验收评估等工作；

（3）协调有关部门，进行校园发展规划的研究，组织编制校园总体规划以及校园重大建设项目的校内前期论证工作；

（4）协调有关部门，负责学校学科专业调整、机构设置、院系调整方案的规划论证以及学校各级各类研究中心/辅助单位设置的论证工作；

（5）协调组织进行社会主义新农村建设以及高等教育发展研究的相关工作，并组织参与国家管理学科相关项目的申报及研究工作；

（6）统一管理学校各种基础数据，负责学校基础数据库、统计、年鉴等工作；

（7）负责组织研究、起草学校重大建议和重要报告。经过一年来的工作，主要有两点体会：

第一，学校组建发展规划处的决定十分及时、正确，是完善现代大学管理体系的重要举措。我个人认为，根据以上的基本职责和任务可以看出，发展规划处是学校重要的综合性、交叉性的管理部门，其主要作用是战略研究、统筹规划、综合协调，既是学校事业发展的规划部门，也是学校重大规划任务的协调落实部门。从建立现代大学管理制度的角度来看，发展规划处具有其特殊而重要的管理功能，有鉴于此，目前绝大多数985大学相继组建了发展规划处，足见其重要性之所在。

第二，担任发展规划处处长的岗位是富有挑战性和特殊性的岗位。这是由该部门的基本岗位职责所决定的。我个人体会，作为发展规划处的处长必须具有三个重要的基本素质和能力，一是要具有较丰富的综合知识和较强的综合分析问题的能力，才能够完成大量的战略规划工作；二是要具有较强的多部门、多单位综合协调能力和工作技能，才能够在

正确处理各方面竞争与矛盾的基础上，完成相关任务；三是要具有较强的文字表达和写作能力，才能够以较高质量完成大量的报告编写和研究工作。这三点既是本人工作的体会，也是一年来在具体工作中不断提高自己管理能力的奋斗方向和努力的重点。

（二）一年来的岗位工作任务完成情况总结

一年来的工作头绪很多。为了便于检查考核，我分别从规划处基本任务完成情况一一加以简要总结概述。

1、组织完成学校总体发展规划编制工作。 在学校领导的统一部署和安排下，我本人直接组织、起草完成并正式发布了《中国农业大学十一五事业发展规划》、《中国农业大学新农村建设行动规划纲要》两个重要文件。还组织完成了我校第一个《中国农业大学十一五事业发展规划文献汇编》一书，约近30万字，成为集成我校各级、各部门规划的重要历史资料。组织起草完成了《中国农业大学211工程第三期预可行性规划报告》并已提交教育部。

2、负责推进“985工程”的各项基本建设。我校“985工程”二期建设项目于20xx年4月正式启动。迄今为止，三年到校总经费1.5亿元。自“985工程”的管理工作由学校科技处划归发展规划处以来，克服人力不足的困难，切实加强“985工程”管理工作的协调力度和监管力度，完善管理程序，使“985工程”各项建设任务积极推进。20xx年是“985工程”实施三年来进展最快的一年，科研平台基地建设基本落实，重大仪器设备采购基本完成，各项工作顺利进行。

3、协调完成了“985工程”人才建设工作。经过联合人事、科技、国际中心等部门认真组织和各个平台的积极申报，先后组织各级各类人才协调论证会议5次。截止到20xx年底，学校利用“985工程”人才队伍经费引进各类人才28人，配套教育部新世纪人才27人，教育部创新团队2个，高等学校创新引智基地2个。各类人才经费也已基本落实。

4、协调完成我校国家级重点学科评估和新学科增补工作。 根据学校领导的指示，国家重点学科评估工作由发展规划处牵头落实。为此，我们联合研究生院、科技处等机构成立学科建设协调办公室，认真积极的组织各个学科评估材料和申报工作，严格把关，积极服务，确保上报材料的水平和质量。经过全校的共同努力，我校19个国家重点学科评估全部顺利通过，这是一件值得关注的大事。同时，也开始积极部署新增加学科的申报工作。

5、协调服务社会主义新农村建设工作。在20xx年年底，在学校领导下，牵头组织相关部门和学院，在我国高校率先完成了《中国农业大学服务新农村建设“十一五”行动纲要》。并成功组织召开了新闻发布会，在校内外引起很好反响。教育部20xx年第151期、152期简报

分别刊登了我校服务新农村建设的工作进展。学校服务新农村建设的新高潮由此掀起。另外，牵头组织落实了北京市教育委员会共建项目《服务北京社会主义新农村建设》工作。经听取专家意见，项目共设六个子项目。分别涉及科技示范基地建设、人才培训、应用型研究生培养、红色1+1、提高农村商品信息化程度等方面。目前，各子项目均已启动，建设进展顺利。

6、负责完成学校统计工作和年鉴工作。统计工作是我处一项重要工作职能。在学校各部门的支持配合下，按时保质地完成了统计数据上报工作，并逐步理清了校内统计工作责任，初步建立了统计工作机制，促进了统计工作的规范化。根据上级部门的要求，协调学校有关单位，顺利完成了20xx-2006学年中国农业大学《高等教育基层统计报表》的上报。负责完成了《中国农业大学统计公报》。此表分28个分表，涉及17个校内单位，共54页，上报数据达数千条。通过汲取经验，学校首次发布了《中国农业大学统计工作管理规定》，使之制度化、规范化。《20xx年年鉴》编撰工作进展顺利。

7、协调完成了教育部直属高校“十一五”基本建设计划编制与上报工作。20xx年7月，教育部发布了《教育部办公厅关于布置直属高校编制“十一五”基本建设计划》的通知。我首次接手此项工作，工作难度非常大。根据教育部的要求，与后勤基建处、财务处配合，在广泛征求各学院和附属单位意见的基础上，召开了多次会议研讨会议，并多次报学校党委常委暨校长办公会审议，按时完成了《中国农业大学“十一五”基本建设计划报告》的上报工作。

8、组织开展了20xx年度发展规划专题咨询项目的研究工作。11月，根据学校领导指示要求，组织开展了20xx年度中国农业大学发展规划专题咨询项目《世界一流涉农大学发展道路研究》的组织立项 工作。我们积极组织有研究能力和国外留学经历的教师申报，确定了20个课题立项。目前已经完成研究报告70万字，得到了瞿振元书记等校领导的高度评价，正在组织进行成果凝练。

9、协调完成了学校部分研发中心的论证工作和各级研究中心的普查工作。一年来，先后组织开展了“985工程”曲周实验站建设论证以及学校草业工程中心、中国农业大学—超大集团作物科学研究中心、土地中心、中法肉牛中心、荒漠化中心等近10个研究机构的论证工作，使得我校研究中心等机构设置的论证工作步入制度化和规范化。根据校领导的指示，还对全校所有研究中心现状进行了全面普查，加强了管理。

10、参与组织和起草了学校部分重要报告。发展规划处还担负着起草学校重要文件的任务。一年来，按照学校安排，我直接参与学校第二届《党委工作报告》的调研活动并组织起草了报告初稿。完成了《校长任期述职报告》以及教学评估综合材料等撰写工作。

（三）、在具体管理工作方面的体会

上任伊始，发展规划处既没有工作基础、工作条件，也没有人员队伍，一切都是从零开始。但是，学校的工作一刻不能怠慢。面对新的岗位，新的任务，我一方面按照学校部署，积极选拔人员，在1个月内组成了7个人的团队，另一方面，开始思考和谋划如何能够在较短时期内打开工作局面，获得领导和群众的认可，这是一个不小的考验。 回顾一年来的工作，实践证实，我和我们处的全体同仁经受住了考验，付出了积极努力，得到了大家的认可，工作取得了预期效果，略感欣慰。这些成绩的取得，离不开学校领导的支持和鼓励，离不开各级部门和学院的支持合作，离不开广大老师的理解和支持，在此表示感谢。

从个人管理体会角度，有以下几方面需要进一步加以总结和汇报。

1、重视发展规划工作的宏观制度建设。为进一步促进校园建设、“985工程”、“211工程”设备采购等工作决策咨询的规范化、民主化和科学化，在我们的积极倡导下，经学校研究同意，组织成立了《中国农业大学校园建设规划委员会》、《“985工程”、“211工程”设备采购委员会》、《学科创新引智基地领导小组》等，有力地保障了学校重大发展决策的科学化。

2、探索建立多部门协调合作机制，提高效率。 多部门密切合作是完成发展规划工作的重要保障，对此，我们十分重视并积极主动地做好协调合作工作。“985工程”日常管理工作非常烦琐，涉及多个部门。在保障正常运转的前提下，积极配合平台主任和办事人员联系校内及校外部门，缩短办事程序和时间，加快运转效率。为了提高办事效率，简化程序，分别与后勤基建处、财务处、国有资产管理处国际合作与交流处等相关部门座谈，研讨有关“985工程”内部管理问题。先后与国有资产管理处制定了“985工程”、“211工程”仪器设备采购与管理程序、与后勤基建处制定了“985工程”、“211工程”基本建设与修缮项目管理程序，与财务处就“985工程”财务管理办法进行了座谈并起草了补充规定。

3、建立处内工作制度，保障工作运行顺畅。我始终认识到，机构的内部建设是高效开展工作的重要保证。因此，从我处成立伊始，就认真开展了处内制度建设和工作作风建设。倡导要勤于学习，敢于创新，坚持“效率第一，团结第一”。为了加强内部管理，保证工作运行顺畅，先后制定了《中国农业大学发展规划处公章管理规定》、《发展规划处处内财务和报销管理规定》、《发展规划处处务会议制度》、《发展规划处国有资产管理规定》等管理制度。十分重视民主集中制原则，处内班子集体研究决定工作、经费的预决算及处内有关人事、财务、干部和职工考核等重要、重大问题。推行了每周一处务会制度。坚持处务公开，促进了全处和谐团结。

4、自觉加强理论学习，注重改进工作作风。一年来，围绕新的工作要求，通过网络、报刊和订阅《中国高等教育》、《中国高教研究》等期刊，主动学习了诸如现代大学管理理论、高校财务管理制度、高校基本建设指标分析、高等农业教育发展道路等相关文章和专著，受益匪浅，颇有启发，丰富了理论。同时，重视学习中央重要文件以及科学发展观的理论，不断提高政治理论水平，指导本质工作。联系学校实际，积极撰写处级干部理论文章《中国农业大学发展指标比较与发展建议》。注重联系群众，尤其是在学校重大规划、学科建设等方面重视发挥专家教授的论证，听取他们的意见。积极深入学院进行学科建设、党建、985工程等专项调查，倾听基层的意见并积极改进工作。在日常工作中，能够严格要求自己，求真务实，清正廉洁，敢于坚持原则，敢于创新思路。

二、体会与不足

半年来，虽然我们完成了一些工作，但是我们仍然认识到，一些工作还处于刚刚起步的阶段，还需要进一步加强制度建设、加强与相关部门的沟通、协调和配合，还需要进一步的学习和研究。

我们充分认识到，发展规划处在学校综合协调方面具有重要的作用，证明了学校设立发展规划处的决策是正确的，定位是准确的。

1、我们深刻体会到，学校各级领导的支持是做好发展规划处工作的重要保障。我处成立以来，得到学校各位领导，特别是瞿振元书记和陈章良校长的亲切关怀和指导，对一些重要工作亲自部署，亲自督促，使我处一些新接手的工作较快地步入了正轨。

2、学校各部门、各学院的支持和密切配合，也使我们的工作能够顺利进行。

3、努力学习，掌握基本工作技能，是做好规划工作的前提条件。我们特别要重视向领导学习，向其他部门学习，向兄弟院校学习，了解全校的基本情况。只有不断学习，加强研究，才能更好地履行职责。

4、努力做好制度建设是推进、落实各项工作的根本保障。

5、必须建立相关的协调机制。学校统计工作、“985工程”等工作，涉及到的部门较多，建立协调机制，有利于明确责任，督促落实。

在取得成绩的同时，我们也认识到，我们的工作还存在一定的不足：主要是对“985工程”工作落实的推动不够、与部门间协调不够、对发展咨询研究工作不够，特别是高等教育研究没有支持计划，没有专职人员，与兄弟院校相比有很大差距等。

个人发展计划 篇三

一、自身情况分析

1、自身优势：

有较高的思想觉悟，勇于承担学校布置的各项任务。作为一名青年老师，对于接受新事物还是比较快的，对教育发展趋势有一定的敏锐度，能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念，更新理念，优化教育教学手段。从教近4年来，一直从事英语教学工作，对英语教学比较熟悉，也积累了一些英语教学的经验。有一定的理论基础，阅读了许多英语专业的理论书籍。有三颗“心”，那就是：爱心、虚心、自信心。热爱英语学习，热爱英语教学。

2、自身不足：

课堂教学能力有待加强，特别是口语能力。理论和实践不能很好的沟通融合。对自身要求不够高，容易满足。

二、个人发展计划

根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。经过五年的努力，通过学习教育教学理论，使自己成为一名真正意义上的研究型老师。

2、通过阅读世界名著，教育教学名著，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的基础。

3、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。在未来五年内，通过自身的努力和同事的帮助，争取在课堂教学上有所突破，成为学校教学骨干。

4、勤于反思，在总结经验中完善自我。

5、基本功方面不间断地练习提高。

6、积极使用现代信息技术。

三、具体措施：

1、专业水平的提高。

学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《智慧背囊》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《中小学外语教学》、《小学英语教学与研究》、《小学英语教育报》、《小学英语教学设计》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。第一，认真学习《老师职业道德规范》，用《规范》引领自己的教学行为，做到为人师表；第二，认真参加学校组织的各类师德培训活动，使自己的师德修养得到提升；第三，利用业余时间学习有关书刊杂志（如：《我的教育理想》、《给老师的一百条建议》、《爱的教育》、《爱的艺术》等），深化自己的师德理论基础。做到热爱学生，廉洁从教，树立一个良好的老师形象。专业素质的提高，在吸纳中充实自我。坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课；细心批改每一本作业，并做到二次批改，坚持设计每单元的拓展性作业和课前预习单。还要关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

做一个反思型老师。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。美国著名学者波斯纳曾经提出老师成长的公式为：老师成长=经验反思。在日常教学中，课后认真写好教学反思，多思，多问，多学，使自己快速成长。

4、练就自己扎实的基本功。

“书写、朗读、简笔画、唱歌、表演”是英语老师的基本功。找出自己的弱点所在，针对性地进行练习，因为老师的一言一行就是学生的榜样，有了老师的优秀才有学生的精彩。

5、利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型老师。古人云：“凡是预则立，不预则废。”想成为一名优秀的老师，不仅要提高自己的个人素质，还要加强横向交流，注重合作，取他人之长。在未来的几年内，我一定会遵照所制定的个人专业成长规划，认真踏实地对待每一项教育教学工作，并及时做好反思和调整，我相信在领导的关心下，同事的帮助下，加上自身努力，我的目标一定会实现。

个人发展行动计划 篇四

一、指导思想：

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等相关法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。

二、个人发展目标：

1、遵纪守法，遵守学校的规章制度，继续保持严谨的工作态度，工作兢兢业业。

2、加强自己的专业知识，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。

3、坚持与书为友，定期阅读《小学英语教学法》、《中小学英语教学与研究》等刊物，并做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。

4、学习先进的班级管理理念。

三、具体内容：

1、作为一名教师，我时刻告诫自己要不断追求，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、具备历史责任感的优秀教师，把自己的知识奉献给教育事业、把爱心播撒给学生们，让他们健康快乐地成长。

2、充分发挥自己的特长来吸引学生，培养和激发学生学习兴趣，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。不断地丰富自己的教学方式方法，学习优秀教师的方式方法，弥补自身的不足，以达到最好的教育教学效果，做一个有思想的新形势下的教师。

3、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

4、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提高自己的水平。

5、继续坚持使用普通话，书写规范字，达到一定的语言表达能力，能熟练使用现代化教学技术手段辅助教学，并不耻下问，多向高水平的同行请教、学习，努力成为教学骨干。

6、培养学生自主管理能力，逐步使自己所教班级形成“团结、向上、踏实、奋进”的良好班风；不断更新教学方式、增强自己的教育教学能力，努力发展自我，超越自我，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，形成清新自然，轻松活泼的教学风格。

7、不断培养自己多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

学生个人发展计划 篇五

1)信心和热情

自信是职场成功的第一把钥匙。一个自信的求职者往往能认清自己的优势和长处，弱点和短处，知道自己最适合做什么，从而获得竞争优势。他们总能准确评估自己的专业知识和技能，了解自己的性格特征，在求职时最大限度地实现性格与职业的匹配。我们发现，工作中主动性和积极性很强的人，往往能充分调动自己的综合能量，这种积极的工作状态会感染他人，带动周围人乃至整个团队的良好发展。

2)职业规划技能

作为一名刚毕业的大学生，选择适合自己的职业发展方向尤为重要。职业定位必须结合个人优势、兴趣和外部就业环境来确定。求职时，不要好高骛远，过于理想化。职业规划师在咨询中发现，很多大学生一味强调大城市、500强公司、高收入，而忽略了自己的个性和职业兴趣。殊不知，盲目攀比不仅会错失很多就业机会，还会对以后的职业发展造成不利影响。因此，大学生在求职之前，一定要掌握一定的职业规划技巧，明确自己的职业定位和求职方向，朝着目标努力，少走弯路。

3)有效沟通

在工作面试中能够有效地沟通意味着能够清晰而有说服力地传达信息、想法和态度。如果你能表现出你有优秀的沟通能力，能通过书面和口头语言及时表达自己，从而扬长避短，有效影响他人，那么你求职成功的几率就会大大增加，然后你就能成功推销自己，获得offer！

4)学得快。

俗话说，“活到老，学到老。”在职场如战场的时代，不仅要学好，还要看谁学得快。在求职中，快速学习的能力越来越受到企业的重视。企业文化的快速融入，专业技能的快速提升，团队精神的快速建立，人际关系的快速建立等。，都是企业招聘时非常重视的素质。

5)承受压力，抵抗挫折

一定程度的压力就是动力，在职场做任何事情都会有压力。如果你在压力面前采取积极进取的态度，你就能在面试中脱颖而出。有些人会因为一次不成功的求职而心灰意冷，而有些人知道如何从失败中吸取教训，重整旗鼓，重新开始。失败是成功之母。细数那些职场成功精英。谁连夜做的？所以，只有能承受压力，能抵御挫折的人，才能忍受艰辛和痛苦。

求职的成败往往取决于你的求职能力。其实每个人都可以学习如何很好的求职。在职业规划师的课堂上，很多待就业的大学生和职场人士通过专门培训的专家的培训和指导，掌握了如何展现这五种必备素质的方法。最后，面试成功了，他们得到了有价值的offer！