2023年教师培训工作计划 2023最新教师培训工作计划

2023年教师培训工作计划

2022最新教师培训工作计划 篇一

一、指导思想

本学期以学校的工作计划和办学理念为指导,以科研兴教,以提高教学质量为宗旨,积极参加校本培训工作,努力提高自己的教学能力。

二、总体目标

1、确立学科为本教学研究的基本理念,积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。

3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。

三、具体做法和设想

1、认真学习领会新课标,掌握学科特点。

教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者,决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格,关注学生的健康全面发展,尤其是健康心理,情感与正确的价值观,人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。

2、继续学习课改的教育教学理念,加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究,注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中,充分发挥利用外来专家优质资源。

多读书,善思考,勤积累。积极阅读各种书籍,开放自己的视觉,丰富自己的理论知识,抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动,谈体会,谈心得,谈收获,互相学习,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。

在课堂教学中,要改变单一的课堂教学形式,创建和谐平等的课堂教学氛围,营造对话的课堂,拓展师生间的交流范围,通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式,促进学生智能的提高和创新意识的养成。

3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思,每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂,根据自己的课堂实录找不足,找差距,以便提高自己的教学水平。

4、向同行学习。同伴协作、加强交流,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

2022最新教师培训工作计划 篇二

一、指导思想

学生的个体差异是客观存在的,弥补差异是教学工作不可或缺的一部分。为了使每个学生在原有的基础上得到提高和发展,体验学习和进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据前苏联教育家巴班斯基“因材施教”的教育理论和“分组上课”的原则,实施特殊教育计划和分层教学,从而挖掘出班里学生的个体差异,弥补拔尖的差异,使优生优育和差生不差,共享成功。

二、工作目标

1、加强培训和补差的日常管理和检查。

2、学生可以通过培养自己的才能来弥补差异,从而充分意识到学习的重要性。

3、精心选择培训对象,补差。

4、认真做好学生辅导工作,每周至少辅导两次,辅导要有针对性和可行性。

三、具体内容

培训人员:华俊贤蒋嘉应

培训工作的内容:

成立课外兴趣小组,通过活动培养优秀。对于优秀的学生来说,他们可以在课堂上吃得很好,但不能吃得很好。所以要求各教研组组织老师成立课外兴趣小组,给他们“精科”,即精心挑选一些高水平的题,题型多样,能给他们新鲜感,然后通过各种形式的活动提高学习积极性,从而逐步提高优秀学生的学习成绩。

补充人员:徐小婷邓景元江于谦邓晨峰

化妆工作的内容:

因为优秀的学生中还是有一些学科很差的,他们弥补差距也很重要。因此,我们要求所有的老师做好这些学生的思想工作,让他们享受这门学科,逐步不断提高,真正成为优秀的接班人。

四、主要措施

1、利用课堂时间相机辅导

上课多问他们问题,针对尖子生问一些有针对性、有启发性的问题;多问后进生一些基础知识,让他们不断进步。当后进生作业错误较多时,老师要当面纠正,指出错误,耐心引导。当少数后进生因基础差而无法上课时,我们应该采取系统的辅导方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识缺陷,发展智力,增强学好英语的信心。

2、业余时间的个人咨询

在有限的课堂教学时间内,很难满足和适应不同学生的需求。因此,有必要组织课外辅导,作为课堂教学的补充。对于尖子生,我打算制作课外资料让他们阅读,安排对他们有较高要求的作业让他们独立思考,并指定他们对其他学生进行指导,让他们的知识扩展到更大的领域,技能和技巧达到更高的水平,让他们永远渴望学习和进步,智力和智慧得到更好的发展。

3、家长和老师配合

我打算安排合适、合适的学习内容,让家长在家帮助指导后进生,老师可以定期上门拜访尖子生和后进生,了解他们在家的学习和作业情况。定期让尖子生介绍学习经验,让后进生总结进步。

动词(verb的缩写)工作安排

9月:

1、制定计划。

2、确定培训对象,落实辅导时间和地点,开始正常活动。

10月:

1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。

2、开展培训和补差活动。

11月:

1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。

2、为学生举办座谈会,了解人才培养和弥补差异的计划。

3、开展培训和补差活动。

12月:

1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。

2、开展培训和补差活动。

1月:

1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。

2、开展培训和补差活动。

3、总结训练优秀和补差的情况。

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