小升初入学申请书 篇一
尊敬的教办领导：
您好！
我是石步小学毕业班——602班学生吴梦如，女，20xx年10月25日出生，户籍是河南省新野县，现居住在寮步xxxx小区。
今年的九月份，我就要成为一名初中生啦！我最大的愿望是能进香市中学读书，因为我一出生就生活在寮步，在石步小学圆满地完成了六年的学业。我喜欢寮步――重视教育的文化氛围与这里的一草一木，六年来我感恩学校给了我们优质的培养，让我们一步一脚印向前进步。希望教办领导能给我在香市中学学习的机会，我会做好一切准备，努力学习，以优异的成绩完成三年的初中学业，以报答各位领导对我的期望！
附：石步小学成长记录：
1—2年级，担任语文科组长、班长之职，被评为校“三好学生”，获校教育基金奖和数学计算比赛三等奖。
3—4年级，任语文科组长、校合唱队组长，被评为“学习之星”和数学计算比赛三等奖，在镇合唱比赛中获二等奖。
5—6年级，任语文科组长，被评为“三好学生”，获校教育基金奖和数学计算比赛三等奖。20xx—20xx小升初成绩为：（xxx）
我性格活泼，酷爱阅读，爱好声乐、合唱和钢琴（四级），参加了学校的合唱团。我生长在文化氛围比较浓郁的家庭，爸爸吴启义，武汉大学毕业，现任寮步镇欧多贝公司品质部高级经理；妈妈杨红琴，河南南阳理工学院毕业，现任茶山品华学校初中部九年级化学老师。
此致
敬礼！
申请人：吴xx
20xx年07月8日
上海四大+八大初高中家谱（括号内指2013年预录进对口高中的数量 篇二
1、上中系：华育（100+）、上宝（50+）、张江（30+）
2、复旦系：兰生复旦（60+）、复旦二附中（不详）
3、交大系：交中初级（10左右）
4、华二系：嘉定华二（无毕业班）、闵行华二（无毕业班）、新华初（30+）、进华（30+）
5、大同系：立达（30左右），大同初级（不详）
6、格致系：格致初级（不详）
7、控江：控江初级（不详）、控江民办（10+）、存志（20+）
8、南模系：西南模范（不详）
9、建平系：建平西（30左右）、建平实验（30左右）、建平远翔（无毕业班）
10、复兴系：新复兴（不详）
11、七宝系：上宝（30+）、文来（40+）
12、延安系：延安初级（30+）
误区三：英语竞争力提高主要靠记忆单词 篇三
英语作为孩子必须掌握的语言能力，虽然在小升初中占的分值不是最大，但热门学校对英语的重视程度却不小，外国语学校对于孩子英语的考察更重视，而且每年的各类英语杯赛，也不是孩子单纯的背英语单词就可以达到的。因此，小升初中英语竞争力的提升，不是单纯地依靠记忆单词就可以，孩子的语感和发音也是提升孩子个人能力以及气质的重要一点。
孩子如何正确面对小升初 篇四
在济南招生考试这个独木桥上，家长们该如何保持正确的心态来对待孩子们的努力、成绩和结果。下面可以看看论坛的一位家长为我们分享的“，家长如何正确面对” 的心理讲座。
后面是家长分享的心理讲座。大家可以下载查看PPt《成长，做智慧的妈妈》和《塑造健康心灵》。
每个孩子都是一个独特的个体，每个人有自己的优势，当然也有自己的劣势。作为家长，要有一个正确的态度。面对压力要有一个良好的心态。孩子是十分敏感的，家长的心态会直接影响到孩子的学习态度和学习效率。当然每个家长都很爱自己的孩子，那为什么还有那么多孩子觉得自己的家长不爱自己呢？家长爱自己的孩子，这一点我毫不怀疑，但是，你的孩子感受到你的爱了吗？孩子能够感受到的爱才是有效的爱。因为孩子和大人不一样，他们更感性，更直接。所以日常生活中，不要吝啬你对孩子的赞美语言。当然也不能滥用，这样就缺乏新鲜感了。赞美他，让他知道哪些地方值得赞美。但是，生活中多数家长给与孩子的更多的是批评，而不是表扬。该批评的时候就要批评，但你批评孩子一定是在他做错事，二自己有不自知的时候，要让孩子知道为什么批评他。
古代有七不责：
1、对众不责：在大庭广众之下，不要责备孩子，要在众人面前给孩子以尊严。
2、愧悔不责：如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了，大人就不要责备孩子了。
3、暮夜不责：晚上睡觉前不要责备孩子。此时责备他，孩子带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不成寐，要么噩梦连连。
4、饮食不责：正吃 饭的时候不要责备孩子。这个时候责备孩子，很容易导致孩子脾胃虚弱。
5、欢庆不责：孩子特别高兴的时候不要责备他。人高兴时，经脉处于畅通的状态，如果孩子忽然被责备，经脉就会立马憋住，对孩子的身体伤害很大。
6、悲忧不责：孩子哭的时候不要责备他。
7、疾病不责：孩子生病的时候不要责备他。生病是人体最脆弱的时候，孩子更需要父母的关爱和温暖，这比任何药物都有疗效
而我们这些家长有多少人能做到呢？不要因为孩子一次没有考好，责备孩子，因为成绩固然重要，但孩子的身心健康和学习兴趣比成绩更重要。
关于奥数班 篇五
选择奥数班时一定要向周围的亲戚、朋友、同事多打听。选择规模大，提供点考机会多，往年成绩好的培训机构。
我认为最好的组合是：一个好学校+一个好奥数点。
如果没校考机会，不得已选择两家奥数点。建议两家距离尽量远一些，降低考试撞车的可能。实际操作时会非常困难。
择校的误区 篇六
非重点名校不考虑
重点学校报名人数非常多，综合实力整体偏高，单纯追求学校名气，但未必真正适合自己的孩子。如果偏执的把择校目标锁定在名校，很可能错失其他学校的机会。
小升初只是六年级的事
准备小升初，虽然不至于从小学一二年级抓起，但五年级开始还是有必要的。现在择校开始的越来越早，今年部分学校下半年还没开学就开启了招生模式。如果六年级才开始备战小升初，大部分孩子这个时间点显然无法应对择校PK，只能眼睁睁看别人家孩子先上岸。
过渡焦虑
目前小升初竞争较为激烈，孩子一次考试成绩不好，不少家长就会感到很焦虑。想让孩子保持好的心态，家长首先自己就需要有好的心态，对孩子有一个合理的预估，而不要期望过高。
打击孩子自信心
小升初冲刺阶段，自信心对于考生有着非常大的作用，部分家长动辄就批评孩子，这很容易打击孩子的信心。多从孩子身上挖掘长处和优点，对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。
小升初入学申请书 篇七
您好！
我们是林宏恩的家长，首先就林宏恩小朋友的基本情况介绍如下。
林宏恩，男，出生于20xx年8月9日，籍贯福建莆田，现家庭住址为：晋安区浦墘路303号御景家园31座3梯306单元。自20xx年9月以来，他一直就读于鼓山苑幼儿园，在幼儿园里的生活和学习中，通过幼儿园和家长之间良好的教育互动，林宏恩的生活独立性逐步得到发展，基本树立了正确的是非观、道德感和美感。
在学习中他也表现出强烈的求知欲，对各种新鲜事物都能产生浓厚的兴趣，学习注意力集中；在集体生活中，他养成了温和的性格和良好的自制力，能够和其他小朋友友好相处，乐意把自己的欢乐与别人分享。现林宏恩已成长为适龄儿童，考虑到林宏恩离家比较近。同时，该校以优美的学习环境，良好的学习氛围以及教学质量一流享誉福州市，能够让林宏恩到该校学习也一直是我们梦寐以求的愿望，所以我们为林宏恩申请入该校就读，请您审核。
申请人：
年月日
关于英语的学习 篇八
综合素质评测阶段，各校英语分比例不同。可以根据目标校英语比重，合理安排综测前的英语学习计划。
误区四：挑一所好学校不如挑一个好老师 篇九
这个理论对大部分家长来说都不具备可操作性。首先大部分家长左右不了学校分班、安排班主任和任课老师，其次3年下来也不见得各个学校都是一个班主任带到底。既然很难做到挑选好老师，你就只能去做另外一件事，就是挑选好老师最多的学校，这种做法远比你去一个差学校但想挑一个好老师的做法更切实际。
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