学思修课的心得体会 学习思修课心得体会最新3篇

大一思修课程心得体会 篇一

大一思修课程心得体会1

学习《思想道德修养与法律基础》的体会与建议 “思想道德修养与法律基础”是一门融思想性，政治性，知 识性，综合性和实践性于一体的课程，它是我们大学生进入 大学的第一门思想政治课。在我学习这门课之后，我自己觉 得让我收获极其大的是，《思想道德修养与法律基础》给我 指明了道路和前进的方向，让困惑，迷茫的我，找到了我的 人生目标，学习目标，生活目标，树立了远大的理想。《思 想道德修养与法律基础》让我知道了

作为一名大学生，必须领悟人生真谛，创造人生价值。

树立正确的人生价值。要创造有价值的人生，并要科学对待 人生环境。

作为一名大学生， 必须要加强道德修养， 锤炼道德品质。

首先要了解道德及其历史发展。并继承和弘扬中华民族的道 德传统并弘扬社会主义道德。

作为一名大学生，必须遵守社会公德还要维护公共秩 序。我们要遵守公共生活中的道德规范和法律规范。

作为一名大学生，必须遵守职业精神并树立家庭美德。

作为大学生我们面临着择业问题，所以必须认真思考这个问 题。同时还要有正确的恋爱婚姻观。

作为一名大学生， 必须要增强法律意识， 弘扬法制精神。

我们要领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观念。同 时增强国家安全意识。慢慢的，我懂得了该如何面对生活中和学习上的挫折。对我 来说吧，能够时时刻刻自信的快乐的微笑，能够以乐观向上 的心态面对生活，是真的感受到了生活的意义了吧。所以我 觉得在精神这一方面，《思想道德修养与法律基础》让我变 了，变得乐观向上，热爱生活，对人生充满自信，让我能够 明确生活的目标，脚踏实地，一步一个脚印地实现自己的理 想吧。记得老师曾问我们“活着是为了什么？”大家都发表 了自己的看法，而我的看法是：活着是为了做许多有意义的 事，而有意义的事就是好好的活着。就像保尔说的：人的一 生应当这样过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不 因碌碌无为而羞耻，这样她在临死的时候，它就能够说：我 已经把我的整个生命和精力，都献给了这个世界上最壮丽的 事业――为了人类的解放而斗争！ 要我讲对思想道德修养与法律基础的建议和意见的话， 就我个人来说吧。我感到上《思想道德修养与法律基础》课 非常的自在，课堂上气氛非常的轻松，在这样一个环境下， 我们学到了很多关于理想，道德，法律的知识。还有我觉得 老师上课给我们看的一些经典的影片和视频片段都在无形 之中影响着我们，陶冶我们的情操，提高我们的思想道德品 质。我特别喜欢老师给我们看这些视频，不是照着课本念给 我们听，只通过一个视频就可以把所要讲的内容表现出来了，这样通俗易懂使同学们能够更好的理解课本知识。此外 还可以激发同学们的学习兴趣，为枯燥的课堂增添色彩。

大一思修课程心得体会2

《思想道德修养与法律基础》学习心得进入大学已经将近一年，从开始进学校的懵懂无知到即将成为学姐，经 过了一翻的蜕变，而在这个改变过程中， 《思想道德修养与法律基础》这么 课程的开设对我也有着很大的作用，首先就教会我珍惜大学生活，开拓自己 新的境界，因此我就慢慢学会适应人生的新阶段，认识了大学的生活特点， 在学习要求的变化、 生活环境的变化、 社会活动的变化中， 慢慢找到了方向， 提高了独立生活的能力，首先知道确定独立的生活意识，懂得要虚心求教， 细心体察，大胆实践，不断积累生活经验。

慢慢在思修这门课上，我逐渐学习到怎样树立到人生价值观，什么是正 确的价值观，老师用生动的。例子来潜移默化我们，让我们从他人的经验中来 反思自己，正视自己，然后更快的成长。

《思想道德修养与法律基础》的开设的必要性和重要性不言而喻，它让 我们明确当代大学生的成才目标，要求我们德智体美全面发展，明白德是人 才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础，美是人才 素质的综合体现，因此我们不能偏颇的发展某一方面，需要综合发展，才能 符合当代大学生成才的要求。

在课堂上，我们知道时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台， 也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要 求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提 高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。以德为 先，德才兼备，已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。提高思想道德 素质和法律素质，最根本就是要学习和践行社会主义核心价值体系。思修教 导我们把握社会主义核心价值体系的科学内涵，明白马克思主义指导思想， 中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的名族精神以改革创新为核 心体系的基本内容，这四个方面的内容，各自以其特有的含义和实践要求， 在社会主义和谐社会建设中发挥着重要作用。

《思想道德修养与法律基础》是一门融思想性、政治性、知识性、综合 性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。只 有明确学习这门课程的重要意义，掌握科学的学习方法，把学习和实践结合 起来，才能取得良好的效果。学习“思想道德修养与法律基础的意义”在于 有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有 助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素 养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才 兼备、全面发展。而学习“思想道德修养与法律基础”的方法就是要注重科 学理论、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识、注重联系实际、 注重知行统一。

同时让我们知道漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能 中流击水，抵达光明的彼岸。科学的理想信念，正是当代大学生乘风破浪、 搏击沧海的灯塔和动力之源。因此大学生追求远大理想，坚定崇高信念，在 为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成 长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是践行社会主义核心 价值 体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求。而加强思想道德修养提高精神境 界，应牢牢把握理想信念的核心，当代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中国名族伟 大复兴而奋斗的共同理想。明确马克思主义指导思想是社会主义核心价值体 系的灵魂。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。理想不等于 现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实 地，持之以恒的奋斗，需要立志当高远，立志做大事，立志需躬行。

而另一个重要的方面就是要继承爱国传统，弘扬名族精神。中华民族是 富有爱国主义光荣传统的伟大名族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋 斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的重大力量，是各族人名共同的精 神支柱。因此要学会把握爱国主义的时代价值，学习新时期的爱国主义，做 忠诚的爱国者。

大学时代，是大学生形成系统的世界观，人生观，价值观的关键时期。

而这门课程的学习更是教会我们领悟人生真谛，创造人生价值。要追求高尚 的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。作 为大学生，要在实践中创造有价值的人生，科学的对待人生环境。

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时 期形成的思想道德观念对我们一生影响很大。牢固树立社会主义荣辱观，加 强思想道德修养，做一个知荣辱，讲道德的人，是党和人民的殷切期望，也 是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。

“思想道德修养与法律基础” 把道德修养摆在一个很重要的位置上，要求我们继承和弘扬中华民族优良道 德传统，弘扬社会主义道德，积极进行社会主义道德建设与树立社会主义荣 辱观，恪守公民基本道德规范，要求我们做到诚信，努力锤炼个人品德。

我们从走入大学，就开始逐渐的接触到社会生活，那么遵守社会公德， 维护公共秩序是大学生必修的一门课程。在公共生活中知荣明耻，自觉履行 道德和法律义务，是锤炼人的思想品德，提升人生境界的重要途径，也是促 进社会和谐的必然要求，因此我们应充分认识公共生活和公共秩序的基本特 点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯； 自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范。

其实学习思修的内容远远不止这些，一学期的课程很快就过去了，但是 我们对思修道德的加强及道德品质的锤炼是不会终止的。少年强，则国强， 通过对思想道德修养与法律基础的学习我们把自己的人生价值与国家命运 相关，努力学习科学文化知识，不断提高自己道德素养和法律知识，做一名 对社会对国家有利的栋梁人才。

大一思修课程心得体会3

学完了思修这本书，我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝顺都是 恒古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠 能力，大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所谓 教养，就是应该知深浅、明尊卑、懂高低，识轻重，应该是讲规矩、守道义。有教养的人， 往往不以术而以德，往往不以谋而以道，往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时，超 脱自然，会管好自己的心，在与人相处的时候则为他人着想，与人为善，淡然从容，管好自 己的口。方圆做人，圆通做事，宁静致远，自我反思，则事事放心、顺心。

思修这门课教导我们做个智慧的人。有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智 慧加以应用，知识就失掉了价值。学习了思修，我知道了什么时候“为” ，什么时候“不为” 。

知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样。要用自觉端正态 度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱。对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不 够，要善良；对别人的失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。

空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每一个人都有值得尊重及学习的地方， 慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水， 那么谈何成功。

可要可不要~~~ 我希望中国人都能抬起头来做人。没有委屈，没有耻辱，没有自卑，没有彷徨。我们是 有尊严的中国人，骄傲的中国人。我希望尽微薄之力，指一条路。尽管也许我无法在有生之 年达成，我亦将往，无怨无悔。看到生命的短暂和无常，更让我明白了抓紧时间的重要性。

我是谁？我怎样如何做人？我能干什么？我做得怎样？我要到哪里去？在茫茫的人生 旅途，我们必须时时问问自己，叮嘱自己，给自己亮起一盏心灯，磨砺自己，这样才能把人 做好，把事做好。

大一思修课程心得体会4

思修课心得体会进入大学以后，有些熟悉的课程又进入了我们的视野，其中就包括以前一般 被成为政治，而在大学一般被称为思修的这门课程。

相对于中学阶段的政治课，大学的思修内容更加充实，其中就包括了法律的 一些相关知识。相对于专业课程和基础课程，思修学的东西不如它们实在，所以 许多人认为它的作用相对较小。但是，思想品德是人的灵魂， 思修课是不可缺少 的。它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生 活。它解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。同时也开阔了我们的眼界， 关注了时代的前沿。

大学时代，是大学生形成系统的人生观和价值观的关键时期。而思修起了引 路标灯的作用。告别中学时代，迈进大学时代。在新的天地里我们如何把握自己 的人生，我们应该有心理准备。

作为新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，陌生的环境、全新的生 活、 繁重的学习， 在这个时候蜂拥而上， 加之我们的心态并不成熟， 很容易沮丧， 失去信心，进入误区。我认为思修这门课程能从某些程度上缓解我们的压力，对 我们的观念培养有很大的作用。能够帮助我们树立信念。

通过学习这么课程的内容，我了解了一些法律上的知识，这是很大的收获， 加强了我的法律意识。

不过我认为最重要的还是对我的人生观和价值观有了一定 的积极影响。虽然思修不能直接带给我像专业课和基础课那样实在的知识，但是 学习这门课程后，我认识的人生应该务实，不能好高骛远、空谈理想。这对我学 习其他课程有了很大的帮助。老师的讲课内容也让我感受到人生积极的一面，沈 老师的讲课风格也使我感觉到非常轻松愉悦。引发我进行了一些思考，我认为要 确立积极进取的人生态度。讨论人生目的的问题，是为了认识生活应有的意义。

这样才能有意义的生活。同时我认为人生应乐观，对自己充满自信。大学生处于 人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，大部分学生都会 感到困惑，也会进行思考。我觉得思修会帮助我们正确的面对这些问题。

学了思修后，我觉得一个大学生应该把理想放在首位。把它作为自己的奋斗 目标和行为动力。我想思修这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的 是应该怎么样树立自己的理想，树立什么样的理想，还有做人的准则。有人说， 为理想而不断奋斗的人，是幸福的。我觉得这句话说的很有道理，迷茫的生活是 无聊乏味的，而且回首时也会让人痛苦。每次上完思修，我都感觉在敲打着我， 让我时刻谨记我们来到这里，存在于这里的理由。而且每次上完政治课，总能引 起我的遐想，对一些迷茫的问题的思考。还会让我反思，光阴易虚度，岁月难回 头。这将使我终身受益。思修让我思考了许多，关于我现在，也有我的未来。

上完思修后，总能感觉一种智慧的目光在闪烁，它不同于数学的技巧，编程 的复杂， 英语的语言美。它看不见但能感觉到， 它总是引导我们进行正确的思考。

我觉得思修与生活是紧密相联的， 所以我们要把思修学到的知识运用到生活 中，不能空谈那些知识。思修的一些事例教会了我很多生活中该注意的东西，比 如做人不能没有原则。没有了做人的原则， 也就没有了衡量对与错的尺度， 那么， 就很容易走入歧途。很多人走入歧途就是因为没有原则，在利益驱动前不知道退 却。同时我认为思修对我学习其他课程的帮助也很大，因为它帮助我建立了强大 的信念。对于学习来说，我认为毅力是最重要的。有了信念和理想，毅力才能发挥到极致。

大一上的思修我接触了一些法律知识， 我觉得生活在一个法制的社会， 我们要有强烈的责任感，要为自己的行为负责任。对于以后思修这门课的学习，我觉得应该主动去看一些道德方面的书籍，可 以提高道德修养，可以缓解紧张的学习生活。并希望能多和老师以及同学交流， 帮助自己树立正确的观念。

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思修课心得体会 篇二

我们常常困惑于智慧到底从何处来，到何处去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本与利润的衔接点上找到我们需要的平衡。我们也常常困惑，人的力量从何处来，到何处去，我们为何常常在庞大的市场面前惊慌失措，无从观察。能够回答这些问题，我认为只有——学习。

曾经说过：“没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼。”俗话说“活到老，学到老”，这话一点不错。即使已经参加工作了，我们也不应该放弃对知识的学习。相反，作为企业的员工，在繁忙的工作之余，读一些开阔心智的书籍，吸取别人的成功经验，大有好处。聪明的人，总是善于用别人的智慧来填补自己的大脑。今年，在全集团范围内开展的学习《成长》一书，让我们受益匪浅。四季度，我们中邮设备沈阳有限公司就组织了"每天读书一小时，每月一本书”的读书热潮，我们分公司的学习也在如火如荼的进行。下面，就是我在学习之后结合自己的工作有的几点心得体会，希望与朋友们共享，也希望大家能提出宝贵的建议。

一、市场营销计划

市场营销工作的基本是，制定市场营销计划和按计划市场营销。市场营销计划管理既包括如何制定一个切实可行的市场营销目标，也包括实施这一目标的方法。每个人都有各自的特点，都有各自的方法，关键是要找到最适合自身的一套方式和方法。

二、客户关系管理

对客户管理有方，客户就会有市场营销热情，会积极地配合。如果对客户没有进行有效的管理，或者客户关系管理粗糙，结果，既无法调动客户的市场营销热情，也无法有效地控制市场营销风险。所以必须想尽方法维护好客户关系，关注客户的各个细节，随时让客户感觉到你与他同在。

三、信息反馈

信息是企业决策的生命。业务员身处市场一线，最了解市场动向，消费者的需求特点、竞争对手的变化等等，这些信息及时地反馈给公司，对决策有着重要的意义，另一方面，市场营销活动中存在的问题，也要迅速及时地反馈给公司，以便管理层及时做出对策。的工作成果包括两个方面：一是市场营销额，二是市场信息。对企业的发展而言，更重要的是市场信息。因为市场营销额是昨天的，是已经实现的，已经变成现实的东西是不可改变的；有意义的市场信息，它决定着企业明天的市场营销业绩、明天的市场。

四、团队战斗力

发挥团队的整体效应很重要。充满凝聚力的团队，她的战斗力是最强大的，。所以每一个人，不管自己是哪个部门或哪块业务，都必须时刻记得自己是团队中的一分子，是积极向上的一分子，记得我的行动离不开团队，我的行动会影响到团队。团队为了不断巩固和增强其战斗力，也会义不容辞地支持每一位市场营销人员的积极行动。共同努力，共同进步，共同收获。

五、“市场营销当中无小事”

“管理当中无小事”，一位出色的经理同时也是一位细心的领导者。同样，“市场营销当中无小事”。市场营销更应慎重、谨慎，去寻找一个双赢的法则。在学习、总结、实践、摸索、尝试中提高。

以上几点心得体会，希望对大家有所启发与帮助，也希望大家能与我共同进步！

我相信我们的明天会更好！

思修课心得体会 篇三

现在，有很多的学生不愿意主动学习甚至讨厌学习，造成这个现象的主要原因不光是因为学生自身的不努力，也有大部分的原因是因为老师没有找对教育学生的正确方法，每个学生的性格特点都是不一样的，因此，我们教职人员在教育学生的时候一定要找好方法对症下药，让每位学生成人成才！

就拿我们实验中学来说吧！实验中学的孩子们大多都是偏科生，语文高数学就低，数学高语文就低，并不是他们不优秀，而是因为他们并没有达到全面发展的地步。有些孩子在初中的单科成绩可以达到年段前十，可是总成绩却并不理想，因为一些孩子只对某一科有兴趣对一些学科丧失了兴趣，导致一些成绩并没有很突出却科科都能及格的学生超过了他们。

作为实验中学的教职人员，为了孩子们更好的明天，我认为我们都应该做到以下几点：

一、对学生进行思想政治教育的必要性和重要性。

作为班主任，要着眼于学生的现在和未来，坚持以学生思想道德可持续发展的心态来做好这项工作。一方面，学生容易忽视了思想道德建设，另一方面，良莠不齐网络文化对容易学生产生较大的冲击，而学生在走向社会之前，也不能忽视相关思想政治修养。良好的思想政治修养将有助于学生今后的可持续发展，理应成为班主任的工作重点。

二、对学生进行思想政治教育要避免的误区。

1、避免架空化。有些班主任对思想政治教育采取架空化的办法，将班会课变成做自己所任教科目的练习课，据我观察，这当中不乏教学优秀教师参与其中。还有些班主任认为，思想政治教育就是政治教师的任务，学生通过上思想政治课已经受教育得够多了，作为班主任，没有必要再重复罗嗦。还有些班主任认为，本班学生看上去已经进入正轨，也没有什么不良行为迹象，没有做思想道德教育的必要。事实上，职中学生处于青春期，思想暗流涌动，不表现出来不等于没有思想的交锋。

2、避免空洞说教、泛泛而谈。班主任进行思想政治教育的常见误区是空洞说教、泛泛而谈。事实上，只有心灵才能够打动心灵，班主任要坚持以美育人。而所谓“以美育人”，即凭借现实中存在的美对学生进行美育。学生思想政治工作要坚持做到以美育人，对学生进行美的培养，以美好的形象和事物去影响和感染人、打动人、教育人，使他们在美学理论指导下健康成长。用身边的例子，让他们颇感真实，也就更能打动学生的心。因此，坚持以美育人，既有理性主义的精神升华又有人文主义的情感沟通，才能真正达到了吸引人、说服人、培育人、塑造人和升华人的目的。

3、避免过高拔高要求。学生害怕被拔到过高要求的标竿上，只有切合他们实际情况的思想道德要求才能让他们主动自觉地追求。因此，我也尽量要求他们把相关的行动落实到生活中去。比如，以学生自愿为原则，组织学生慰问孤寡老人、对智力有障碍的儿童进行上门辅导；参加社区青年志愿者活动；自愿帮助学校老师进行午休巡查等工作。在此过程中，我引导学生通过活动体验，感受来自内心的喜悦，并且安排班会课让他们说出自己的心声，与同学分享内心的快乐，而且将相关的感想记录下来，放入班级日志，做好存档工作。

三、对职中学生进行思想政治教育的具体做法。

1、深入了解学生所阅读的书籍、所关注的网站、思想上亟待解决的问题。

每一届学生都有他们的特点，学生所关注的热点也不一样，因此作为班主任也要与时俱进地改进自己的办法。作为班主任，我比较注重向学生了解思想动向，尤其注意观察他们阅读的书籍，希望从中透视有关思想动向。这项工作主要是利用课间时间来进行了解。重点班的学生除了阅读《读者》、《青年文摘》、《少男少女》这些杂志之外，也会阅读《明朝那些事儿》、《货币战争》、《水煮三国》等利用轻松幽默笔法来描写历史、经济的著作。而普通班的学生常见的杂志有《可乐》报、《少男少女》、《故事会》、《新故事》、《篮球》，还会追逐潮流看《惊悚E族》等诡异的杂志，阅读《暮光之城》等流行书籍。对于上述杂志，我也会向学生借来阅读，从中尽量感受他们的思想倾向，以便对症下药。而学生也非常乐意将相关书籍、杂志借给我，一方面觉得我作为班主任尊重他们的兴趣和爱好，另一方面我也能够及时跟他们探讨当中的相关问题，还有就是因为我能够及时归还杂志，从不影响他们正常的阅读。在获得学生信任的情况下，通过与学生展开相关探讨，获得某种程度的共识之后，我会含蓄地提出我的看法，对一些不良方面提醒学生要加强辨别能力，学生对此也能愉快地接受。

2、高效利用班会课进行思想政治教育。

一般一周只有一节班会课，班主任只有充分利用好班会课的效率，才能产生较好的效益。所谓：“磨刀不误砍柴时”，学生的思想道德教育有实效，将会很好地促进学生的学习。在开展班会课时，要充分发挥学生展示观点、展开论辩的思维过程，老师只做必要的、及时的点评或者点拨。而班主任教师将相关论题告诉学生提前准备，学生完全可以利用课余饭后的零碎时间进行讨论、思考，不会占用到其他过多的时间。

3、利用班级文化进行思想政治教育。

班级文化是一个班级精神风貌的集中体现，所以我作为班主任也非常重视班级文化的建设。首先是名言警句的收集，每个人都找到一句作为自己最喜欢的座右铭，激励自己奋发向上。通过整洁的桌椅、明亮的窗台环境、生动活泼的黑板报设计，激发学生积极向上的精神风貌。另外，利用学生之间，互相找出对方的优点，又有助于建立一种和谐的班级文化。我常常跟学生说，同学之间更多的是合作，合作学习文化知识，合作学习如何走过心理焦虑，合作学习如何正确看待小范围的竞争，树立起正确的观念。

4、关注社会，及时结合相关案例、报道进行思想政治教育。

高中班主任利用生活中的事例，直面社会，进行相关的讨论，可以提高学生的思想觉悟。比如，2008年“艳照门”发生后，据《广州日报》报道，广州的中学生风传“艳照门”的照片，对此，有些班主任避而不谈，或者只是轻描淡写地告诉学生：“学生不宜。”其实， 班主任老师大可以大方讨论这个问题，教育学生正确看待“艳照门”。不仅可以从成长过程、人性特点、心理性格、思维等角度进行分析，还可以分析明星从不愿露面到最后站出来的考虑过程，指出当我们遇到个人危机的时候应该如何应对，遇到突发事件的时候的处事方式等等。而通过云南“躲猫猫案件”，教育学生如何正确、恰当、巧妙、变通地行使个人权利。

孩子们是祖国的花朵，是中国未来的希望。播种的是孩子们的父母，浇灌的却是我们教师，为了孩子们更美好的明天，为了中国更辉煌的未来，我一定会尽出我微薄的一份力，让实验中学的孩子们茁壮成长！