研讨会的工作总结 篇一
今天晚上,三级部发召开了一次教学研讨会,在教学研讨会上,刘主任、吴校长、周主任对上学期的学习成绩以及本学期前一阶段的工作进行了总结,对下一步的教学工作进行了一系列的安排,主要内容总结如下:
一、上学期的成绩,总体上看很好,但主科相对较弱,而由于主科在中考中的分值太大,所以如果将上学期成绩进行结算,成绩会相当不理想,因此,我们不可以被表面的大好形势所迷惑,而应当认清形势,将主科的成绩补强,将小科的强势保持。
二、本学期的学生秩序很好,但学习的气氛并不浓厚,这需要老师做进一步的学生工作。包括思想上、行为指导等。
三、在教学过程中,要注重基础知识的夯实工作,同时也要研究学业水平测试试题的命题导向,并将学业水平测试试题溶入课堂教学中。
领导安排完工作之后,校长又让老师们畅所欲言,张连宾老师的发言很有见地,他认为现今的教学研讨会,都把教学研究放在核心位置,而忽视了对学生的研究,这好比练武之人只练套路,不研究对手一般,是难有实效的。而研究学生要从两个方面入手,一方面:要研究学生的学习情况,看他的基础在何水平,再根据其现有水平制定措施,落实措施,进行提高。
另一方面,要研究学生的思想状况,找到其思想深处的亮点,将其发扬光大,发现其思想深处的黑子,将其埋没,(任何一个人的心中都有两个方面)如此,内外协调,必能达到预定的目标。最后张老师还强调了提问的重要性,并介绍了提问中的一些技巧,赵校长对提问的重要性和技巧进行了补充。
会上,赵校长两次给我表态的机会,我想过如何表态,想就去年的教学进行一番自我批评和检讨,对今年的教学谈一下目标和计划,但最终我憋住了,因为去年的教训还在眼前,当时我曾多次在校长面前信誓旦旦:一定将中考成绩考进十名左右,虽然我真的很尽力,下了大量的功夫钻研中考题,花费了大量时间辅导学生,但最终我的中考成绩是十六名,比期末考试十二名还要差,我是想再进两个名次进入十名以前的,可……我一边高叫着冲呀,一边向前冲,结果我牺牲了。
这个教训真的很深刻,我不能再犯同样的错误,我知道自己从来就没有懈怠过,也知道我从来不曾细腻过,而现在的学生只靠一腔热情,一片善意,是不可能达到预期的。因此,这次,我没有再像以前一样,信誓旦旦的许下豪言壮语,而是简单的谈了一下本次教学研讨会的收获,那就是:只有对学生进行细腻的研究,才能真正的认识学生,使学生的成绩达到预期。这一次,我终于做到了慎言,当然这也许并不能使校长和领导们满意,但我想,如果在下一步的工作中,我能够做到笃思和笃教并取得令大家满意的成绩的话,那时,会皆大欢喜的!
下一步,在教学工作中,我将重视对学生的提问,采取课前、课间、饭空等多时间,教室、办公室等多地点,制定并落实检查计划,检查措施,总结检查效果,使检查提问真正起到监促学生学习的目的。
研讨会总结 篇二
这天是大学期间第xx次参加这种研讨会了,以前都没有做过什么总结,此刻总结一下,也算是作为对大学时代的一个小结吧!
第一次是去年9月份st在重庆洲际大酒店举办的研讨会,那是我第一次去豪华的五星级大酒店。感受到了这个行业的魅力,也感受到了“半导体行业是金饭碗”这句话的含义,同时也感受到了压力。比较幸运,那次得了一套st官方三合一开发板,那位经理还说我问的问题很好,当时还是挺高兴的。
第二次和第三次都是ni在金源大饭店举办的研讨会,以前学过一点labview的知识但是很肤浅,两次研讨会下来也没有什么大的提高,但是见识到了一些很先进的设计作品,也算是初步了解了这种开发产品的方法。
第四次是nxp半导体在重庆大学主教211的研讨会,当时每个人都得到了一套开发板,由于一些原因没有进行深入的研究。
第五次是合众达在重庆大酒店的研讨会,看到了ti将arm和dsp进行了集成的结果,也看到了soc的潜力。
第六次就是这天泛华测控和ni在世纪金源大饭店的关于汽车电子测试技术的研讨会,望见了一些真正的产品,尤其是那套汽车仪表盘检测系统,主要是因为和我的毕业设计题目相关。
很快就要离开我的大学了,但愿以后能够做好自己的工作。
在大学期间,有两个团队对我的影响比较大,一个是我们的“59分乐队”另一个则是我们的电子设计大赛组合。乐队让我明白了音乐并不是我的梦想,电赛让我明白了前面的路还很长很长。
当然,很多的人,我会一向记得。只期望大家在以后的岁月里能够找到自己想要的幸福!
研讨会的工作总结 篇三
我受学校领导委托,谨代表全体评委对这次研讨会作一总结,有不对或不当之处还望各位领导、老师批评、指正、补充。
xxxx年12月8日,我校成功地举办了第二届教育教学研讨会。这是教育教学方面的一次盛会,它的成功举行,为我们七十多名教师提供了展示的机会,创建了交流的平台,营造了浓浓的教研氛围。教师们将多年来的教育教学方面的发现、心得、教学研究成果,在会上于同仁广泛交流学习。必将促使我校教育教学工作向前迈上一大步。
这次活动,领导重视,教研室严密组织,教师踊跃参加。与会交流的论文有五十四篇之多。论文内容丰富,涉猎面光。无论是从形式到种类,还是从光度到深度都各具特色。从一个侧面表现了我们教师工作的勤奋及对教研的重视,更说明我们的教研水平在不断提高。
下面我将本次发布会涌现出来的亮点归纳如下:
1)内容积极向上。
好的论文有利于教师对学生的教育和培养。如:伏校长的《加强未成年人思想道德教育》;何天华老师的《从实际出发切实加强中小学法制教育》李小明老师的《浅谈双困生的形成与转化》、张丽老师的《让学生走出不良情绪的困扰》等一大批从思想和内容都积极向上论文。
还有一些提出了建设性意见及思考的论文,如杜校长的《中年的我该怎么走》;马书记的《对语文教学的一点思考》;寇旺枝老师的《今天怎么当老师》;李博儒老师的《历史是副课吗》。为我们提出置疑,创设思考的空间,指出探索的方向。
2)内涵丰富多彩
50多篇论文既包含了不同学科、不同年级的内容。就同一学科来说触及到各个层面。如数学学科,刘佳怡老师的《数学学习兴趣的培养》;陈整菊老师的《课堂教学中悬念的设置》;李林老师《习惯的培养》;韦海玉老师的《作业批阅的实践与探讨》;康贵平老师的《整理与复习三设计思路》;张大虎老师《如何提高学生运算能力》等
有如:语文作文教学。白珍平老师写了《要注意培养学生的作文创新能力》、高学辉写了《赏识是提高作文教学效率的最佳方法》、张元娥老师写的《让孩子们说真话,写实事,抒真情》、马春梅老师写的作文修改习惯的养成》等。从不同角度、不同层面阐述了作文教学质量提高的方略。
除各学科外,还涉及到心理健康、网络、多媒体、法制教育等领域。
3)选题实用
从选题来看,大部分论文选题来自教学实践,是教学的经验之谈。如低年级语文教师结合自己的实际及”课表”的要求,从识字教学入手,分别谈了快速识字、轻松识字、自主识字等多种方法,他们围绕识字教学的主题,精心选材,剖析现象、引经据典,将自己的所思,所得与大家分享,这些经验之谈都具有很强的操作性,对以后的识字教学具有指导意义和借鉴作用。这样的论文还有很多。
4)形式多样
此次论文要求形式不限,主要考虑本校的实际,鼓励大家都来参加。也确实达到这个效果。真可谓百花齐放,百家争鸣。既有教育教学方面的体会,随笔又有读书笔迹;还有逻辑性很强的论文。无论是哪种体裁和样式,都反映出我们教师乐思善思会思,积极向研究型、专家型教师靠拢。
4)多媒体应用
采用先进的手段——多媒体是这次论文发布会的又一亮点。论文随教师的朗读在大屏幕上缓缓滚动,听者能将朗读与文字对应起来,既可以使大家注意力集中,又为记录的老师提供方便,提高交流的效果。
5)遗憾之处
任何活动,我们都期望它尽善尽美,但总会留下这样、那样的遗憾。这次论文发布虽然涉及面较广,但班主任工作,学校管理、团队工作都没有涉及到。体现新的教育理念、创新思维的论文不多。另外,在交流时个别教师没能认真聆听。
总之,瑕不掩玉,这次活动是成功的。我们应该把交流到的新理念、好经验、巧方法服务于实践。相信多次这样活动的举行,我校的教研水平会上一个新的台阶,教学质量也会大幅度提高。让我们共同努力,期待辉煌的明天早日到来!
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