年终总结英文范文大全 年终总结英文版（优秀10篇）

总结英语该怎么写 篇一

总结：summarize;summary

After this experience, the world seems a little smaller as each individual of the community come together to become an entity. The rewards, though not physically tangible, are felt within each one of us. Feng Lei is not another untouchable legendary hero, but a spirit that can be assimilated into any persons daily life. With his legacy behind us, I feel as if there is truly hope for advancement this world, for what is the point of human society, if not to coexist happily with each other?

A recent study shows that dirt may be good for brain and make children smarter because it is a natural anti-anxiety drug without side-effects. Dr. Dorothy Matthews, an associate professor of biology at The Sage Colleges in Troy, N.Y.，conducted the experiment. She and her colleagues tested how long the mice took to navigate a maze.

The result is that the bacteria-exposed mice ran twice as fast as the controls. Their explanation is like this: Serotonin plays a big role in modulating mood, decreasing anxiety. If one is nervous or frightened, he can’t think straight. So serotonin is of significance for learning. In the experiment, the bacteria-exposed mice showed fewer anxiety behaviors than the non-exposed ones.

In another experiment, the researchers removed the bacteria from the food provided for the exposed mice and found that those exposed mice were still faster than the controls. Therefore, they came to a conclusion thatthe effect is temporary.

1、The author tells us the importance of self-learning for children. Not only should the teacher help the students to correct their mistakes, but also they should depend themselves to correct their own mistakes.

2、This passage discusses the importance of self-learning for children. Students should have the chance to correct their own mistakes, learn-by-doing and learn from each other, not just the teacher.

3、The article gives the view that teachers should let students correct their mistakes by themselves. students are able to correct their own mistakes and teachers’ frequent correction will make children unable to judge their own work.

4、Some people think students’ mistakes should be corrected by themselves and it is wrong for the teachers to do it for them too often in school. It will make the children dependent on the teachers.

The author (the passage) discussed the benefit of extracurricular activities including being a way to improve students’ health, widen their social circle and introduce them to new ideas and people.

Reviews the most important points of the text. it should be brief (short)。 Furthermore, the summary should be written as much as possible in your own words. It contains only the main ideas and what the author talks about the topic but not include much explanation or examples.

总结英语该怎么写 篇二

一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式。

时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。

说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。

根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。

如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。

如ago，last…——过去时

next，in…——将来时等

人称：注意在句子中人称的统一。

例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。

其中we和our就是人称的统一。

格式：注意书信格式的开头和结尾。

二、多阅读，勤动嘴。

我喜欢读英语文章，一有时间，我就会拿起书本和杂志，认真阅读英文的小文章，每一篇小文章我都要读好多遍，几乎都要背下来，才肯罢休。为什么这么做呢？这就是我的第一个小秘密，多阅读，勤动嘴。就像我们写语文作文一样，只有你有足够的阅读量，你才能写出好的文章。其实英语的阅读也是一样的，这样不仅仅能够在阅读上对你有帮助，也对英语学习的其他方面有很大的帮助。

三、勤仿写，轻松搞定命题作文。

相信大家在英语测验的过程中遇到过仿写文章的题目rE?我发现了一个小窍门，找到一短文章，把它与自己的`实际联系起来，不就很轻松地写出一段小的作文了吗？下面看看我的仿写吧！

四、感兴趣的问题。随便写。

我们的英语书上经常会有好多有关于写作的话题和实验报告，以及观察及记录，把你感兴趣的记录下来吧！这是我的一个关于蝴蝶的科学小报告，不知道你有没有兴趣做一做？

五、看图写作很简单。

很多的同学最怕的就是看图写作了，其实，看图写作的时候，写清楚时间、地点、人物、事件等，就容易多了！在写看图作文的时候，我们还要加入自己的见解，写出事物的主要特征，还有心理活动。这样，看图作文是不是就很简单了？

六、命题写作并不难。

我们在考试的时候，经常会出现一些题目，要求我们写作文。不管是写人还是写物的文章，其实很简单，我告诉大家一些小招数吧。把下面的问题搞清楚了，一切就迎刃而解了。

What’S his/her/its name?

Where is he/she/its from?

What does he/she/its look like?

What is he/she/its like?

What is his/her hobby

Whatis he/shegood at?

七、找全信息点，紧扣主题，突出重点。

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。

根据题目，可适当增加合理内容。

特别注意文章要有开头和结尾。

八、成文时表述正确，文字流畅。

切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。

首先考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）。

同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。

九、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次。

考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。

常用连接词：

1、表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…

And then，Finally，In the end，At last

2、表并列补充关系的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition

3、表转折对比关系的：However，On the contrary，but

Although+clause（ 从句），In spite of+n/doing

On the one hand…

On the other hand…

Some…，while others…

4、表因果关系的：Because，As

So，Thus，Therefore，As a result

5、表换一种方式表达：In other words

6、表进行举例说明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing

7、表陈述事实：In fact

8、表达自己观点：As far as I know，In my opinion

9、表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary

文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。

宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。

状语从句举例：If everyone does something for the environment, ourhometown will become clean and beautiful。

动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes。

It’s bad for our eyes to read books in the sun。

常用状语从句句型：

1)时间when，not…until，as soon as

2)目的so that+clause;to do（ 为了）

3)结果so…that+clause，too…to do（太……以至于……）

4)条件if，unless（除非），as long as（只要）

5)让步though，although，even though，even if

no matter what/when/where/who/which/how

6)比较as…as…，not so…as…，than

十、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。

检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按结构分段，书写清晰。

下面列举一些在检查中可发现的错误：

1.We live more and more comfortable。

改正：comfortably（副词修饰动词）

2.we can get many informations by reading newspapers。

改正：much information

（不可数名词由much修饰）

3.There has many programs in TV。

改正：There are many programs on TV。

（There be句型和介词短语）

4.I think ride a bike can keep our health。

改正：I think riding a bike can keep us healthy。（动名词作主语）

英语工作总结大全 篇三

但经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期（第一学期）的英语教学有了必须的经验，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。

一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、好处、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。

二、入门阶段的教学资料。

第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。

1、字母教学。字母教学能够透过例词、例句来帮忙学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。

2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里构成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先能够从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也能够教完字母后，再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮忙。

4、单词的拼读。语音与词江有着直接的联系，能够用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是透过每课教学几个贴合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，能够到达看到贴合拼读规则的单词就能念出来，听到贴合拼读规则的单词就能写出来的程度。

5、激发学生学习英语的用心性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，搞笑味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语。

三、要完成上述五个方面的教学资料，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。

1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，透过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法决定其读音，从单词的读音雇其拼法的潜力，做到“见形知其音，见音知其形”。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的潜力。

总之，学习英语必须要勤学苦练，要日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐到达熟练运用的程度，到达能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

年终总结英文版 篇四

The end of the year is often a time of many events – wrapping up business for the year while also wrapping holiday presents. This article presents something you can give to yourself – something that you can get done during the holiday lull or over some vacation days – a quick and easy process for examining what youve accomplished in your career this year and where you want to go with it next year.

Of course, you may have already done at least some preliminary work on reviewing the year – especially if your employer hands out year-end bonuses or conducts year-end performance reviews – and if so, thats a good place to start your year-end review.

But unlike your on-the-job performance review, the purpose of this article is to suggest you consider conducting an even more important assessment – taking stock of your career. Now is the perfect time to review where you are, where youve been, and where you want to go.

Before you begin your assessment, take a moment to ask yourself the most important question: Am I happy and fulfilled by my job and career? No matter how successful youve been in the past 11 months, if you are fundamentally unhappy with your work, spend the vast majority of

Dont rush your review. Consider using a weekend or one or more of your vacation days to reflect on your career. You dont need to – and probably shouldnt – complete all six steps in one sitting. Break it up over several days if you like.

Step One: Review Career Goals. Did you set any goals for your career this year – formally or informally? Most people have some idea of what they want to accomplish next in their careers, such as getting a promotion and/or raise or perhaps achieving better work/life balance. Setting some goals is an important activity because goals help provide the focus you need to move your career forward – and to avoid distractions or activities that may slow your career progress (or worse, devalue you)。 So, if you had any goals for this year, answer these questions:

1.Did I achieve my career goals?

2.Am I satisfied with what I did relative to my goals?

3.Did anything happen to change my goals over the course of the year?

4.How should I modify my goals for next year?

Step Two: Review Your Career Year. What have you done this year? This step is about documenting your career progression and identifying key achievements. Thinking about all youve done over the past 11 months or so, ask yourself these questions:

1.What have I accomplished?

2.What new skills have I acquired?

3.What have I learned?

4、 What opportunities were gained and lost?

5、 How am I better today than I was at the beginning of the year?

Step Three: Develop Your Career Synopsis. Where are you in your career? Review all aspects of your career and examine where you stand at this juncture. Some questions to ask yourself:

1、 Am I where I should be in my career?

2、 What has helped or hindered my progression?

3、 Am I happy with my current employer?

4.What are my strengths and weakness?

Step Four: Envision Your Future. Whats your next career step? Take some time to plan for next year (and perhaps beyond)， picturing the path you want your career to take. Again, here are some questions to help you:

1.What do I want to be doing more of in my career?

2、 What do I want to be doing less of in my career?

3、 Whats the next step in my career?

4.When should I be taking this next step?

5.Whats my ideal/ultimate career dream?

Step Five: Action Steps for Your Future. How will you get to that future career? Make a list of what you need to do – career goals for the coming year – to get to where you want to be next in your career. These might be things such as building your network, gaining additional experiences, changing employers, strengthening your career brand, or pursuing additional training/education/certifications. Questions to ask yourself:

1、 What do I need to prepare myself for this next step?

2、 Do I need to find a new employer to make the next step?

3、 How do I position myself for this next step?

Step Six: Share Your Career Vision. Are your career goals and action plans feasible? Schedule a meeting with your mentors and to get reactions to your plan, as well as advice for achieving it.

Final Thoughts

Once youve completed these six steps, you should not only know yourself and your career better, but have some specific goals and action steps to help you progress along a career plan.

Another benefit from completing this year-end review is that the results from part of the analysis should assist you in updating your resume if you have not been keeping it current as the year progressed. Even if you are extremely happy with your employer, it makes sense to have a current resume for that once-in-a-lifetime opportunity, or worse, if your employer decides its time to downsize the workforce.

英语工作总结大全 篇五

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任ｘｘ年级二个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课件。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个正派的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总在是早读课亲自带读，给他们分析，让多练，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

三、在辅导学生方面。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到”真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到”接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到”理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

四、在教研方面

经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究，主动配合我校英语科有关课题的研究工作。

五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。力争在今后的教学中再创佳绩！

英语工作总结大全 篇六

本学年，我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的潜力，还让学生试着模仿教材书写单词；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能。

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上英语课。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学。

即用英语教英语（teachingenglishthroughenglish），并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更就应注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可理解性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生持续兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

六、在这一学年的教学工作中。

除了对一年级的学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读潜力，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

年终总结英文版 篇七

1.Easy-going and congenial, with a strong sense of responsibility and good team-spirit.

2.Completed all the courses in the specialized field, obtaining good command of theoretic knowledge and experimental and DIY skill; Very adaptable and Good at leaning.

3.Having played a couple important roles in the student organizations, honing the interpersonal communication skills and organizational capability.

4.Having a wide range of hobbies, including oral English, music, movies and literature 。

5.Fluent in oral English ， with fairly good of reading and writing ability; Speaking authentic Mandarin-Chinese.

6.Good command of Computer skills: 。cnfamiliar with different versions of Windows OS and Office application software, able to program with C and Fortran languages, obtained some experience and understanding about other widely-used software like Autocad, Photoshop, Coreldraw and Dreamweaver.

Strong perception & intellect; with widen and swift thinking; able to be quickly adapted to different environmenet.

Diligent; with sureness; responsible; everytime fulfil my duties to my own work.

Conscientiously, absorbedly work in a planned and order way; pursue the perfection.

Good image; temperate, calm and steady personality; strong affinity; good at getting along with people.

Patient; have holding capacity to pressure and setback.

英语电影-学习英文 篇八

可以学习英语的老电影推荐

可以学习英语的老电影推荐

经济类

在复杂的商业社会，你想创业，不懂经济，不懂商业，不懂人情世故，不懂法律边沿，你只有勇气，只有梦想，只有天真，只有一场空。

这20部电影可以学到的商业社会必须的经济常识，以及每天都发生着的经济欺诈。 这20部电影都是英语国家孩子在学习商业知识方面必须看的影片。其中包括哈佛商学院一直排第一位的Wall Street，还有沃顿商学院排第一位的Trading Place，以及斯坦福要求商科学生必须看的Boiler Room。

1、 Wall Street（华尔街） (1987)

内部交易是违法的，不违法怎么能够发财。关键看如何违法同时可以掩盖。不看这个影片怎么能够随便进入股市。

2、 Glengarry Glenn Ross（拜金一族）(1992)

当房地产进入萧条的时候，美国的房屋中介的销售顾问都在忙什么？他们如何利用数据库，如何门到门地将房地产销售出去。如何在萧条期包装房地产，如何瞄准新婚家庭的住房需求，如何对准投资需求？看了才知道，如今的美国房地产萧条肯定不会是问题。

3、 Trading Places（颠倒乾坤）(1983)

经济是交易行为的代名词。只要有交易，就需要学会评估交易是否合算，就需要透视交易对方内心的秘密。交易中学到三个核心法则，在世界上任何国家，如何地方只要有交易的地方都适用的本质法则。

4、 Boiler Room（锅炉房）(2000)

难以想像的是违法交易几乎与证券市场形影不离。一个19岁的年轻人如此近距离地目睹财富的操纵过程，让谁富有，那不过是一个随机的选择。

5、 Pirates of Silicon Valley（硅谷传奇）(1999)

比尔·盖茨与斯蒂夫·乔布斯在所有方面的看法，观点都是对立的。他们只有在一个事情上是绝对共同的，那就是尽一切可能封杀这个影片。硅谷的高科技公司是如何 孵化的，是怎么演变成今天这个样子的，不到25岁的年轻人利用了什么样的市场规则，又是如何让市场规则，让客户，让竞争对手形成一个共同体的。阴谋一个接 一个，层出不穷的点子笼罩在硅谷的上空。

6、 The Coca-Cola Kid（可口可乐小子）(1985)

不是地震中的可乐男孩，而是美国男孩的可乐生涯。作为一个碳酸饮料的营销从业员，他不得不回答一个问题，在边远的澳大利亚小镇，为什么没有一瓶可口可乐？营销是生意不可缺的部分。尤其是创业中不可缺少。一个男孩用可乐创造一个事业的故事。

7、 The Secret of My Success（发达之路）(1987)

任何年轻人的梦想中都至少包括两个绝对共同的东西，一个是金钱，一个是

美女。明天早晨醒来，发现你不过就是一个北漂的时候，不过就是陷入大上海茫茫人海中的 一个小小小小的水滴的时候，如何实现自己梦想中这两个无法或缺的元素。且看美国堪萨斯的男孩在纽约飘荡的历程。如果纽约可以代表近100年人类商业活动的中心，那么，任何21世纪的年轻人，你不得不面对大城市的喧嚣、躁动，美女可以让你实现金钱的梦想，同样，金钱也可以让你品味美女的诱惑。

8、 In Good Company（优势合作）(2004)

想成为全球级别的公司，怎么能够不看这个影片？大公司都是通过收购来长大的。你会收购吗？知道收购后销售主管是怎么想的吗？知道销售人员背后议论什么吗？联想收购IBM失败的核心因素就是根本没有看懂这个影片。你看得懂吗？当公司与公司之间发生买卖的时候，公司一员的你，位置在哪里？

9、 Barcelona（巴塞罗那）(1994)

美国人的销售方式，销售方法真的可以同行全球吗？一个美国销售在西班牙的销售经历让我们学到销售的价值观，销售对客户文化的处理方式，销售对客户关系的把握。

10、 Jerry Maguire（甜心先生）(1996)

做生意要拿出诚意来。这个影片为美国文化提供了两条经典的短语，风行美国经久不衰。show me the money 让我看到钱才是真的。任何生意都如此。怎么才能看到钱，什么情况下，你会忘记这一点，而且通常是客户劝你忘记这一点。生意中没有牢靠的友谊，这是你在创业 前必须要牢记的教训。做销售，建立大客户关系不容易。

11、 Office Space（上班一条虫）(1999)

公司缩减规模，预备裁员的时候，这个哥们居然不知道，而且，就在裁员开始的那天，他却决定请假一天。他的两个办公室的好友已经处在被开掉的边缘，无奈，哥们 三个决定实施一个神秘计划，将公司帐号上的钱陆续转移，当然，通过木马病毒的方式。然而，由于这个哥们本来对办公室工作就没有感觉，于是，对于裁员特别轻松，满不在乎，公司高层偏偏就欣赏这样的态度，他居然被留下了。 办公室政治课实战教材。市场经济环境中公司遇到危机时，裁员的本质动机，员工对公司的作用的核心意义都是必须要学习的商业社会的基本规则。

12、 The Corporation（解构企业） (2003)

18世纪美国法律正式通过了一个企业可以是一个个人的组织行为后，到21世纪，仅仅两个多世纪，美国的这个公司法居然影响了全球，你可以在中国的公司法中也看

到类似的描述。恰好是这样的法律文本影响了人类社会的组织形态，这个冠之以法人的称号横行全球，世界每一个角度都受到影响。个人的贪婪，个人的无度，个人的欲望没有止境地扩张，膨胀。从最深刻的本质揭示了资本主义商业规则，并无情地揭示了其存在的弊病以及可以打败之的机会。 商业法，垄断法，公司治理的必修课程。

13、 The Insider（惊爆内幕） (1999)

当商业秘密与巨额货币纠缠在一起的时候，阿尔8226;帕 西诺主演的主持人面对了两难的处境。在资本主义的商业社会，在没有约束的情况下，金钱可以换来什么？商业社会的本质是货币自由交换，只要你情我愿，交换什 么都可以，哪怕是交换对公众危害严重的吸烟的秘密。科学家的良知能否用钱收购，中国古语说的有钱能使鬼推磨，真的在外国对于鬼来说有效吗？ 交易中的商业价值，交易中的定价原理，商业信誉在交易中的作用都是这个影片中活生生地展示出来的，商科学生必须要理解金钱统治人类社会的必然结果，以及这种结果具备的不可逆的特性。

14、 The Hudsucker Oroxy（影子大亨） (1994)

一个缓慢叙事风格的影片。一个票房不怎么样的影片，一个懂商业的人说好的影片，一个社会大众看不懂的影片。一个公司的老板自杀了，似乎特别符合现在的萧条期 的潮流。然而，老板自杀了，其公司还蒸蒸日上呢，董事会的实权人物开始行动，行动的目的当然是私欲横流，监管呢？正直呢？ 公司治理，企业董事会操作实战等都是这个影片不可多得的实战教案。

15、 Antitrust（反垄断） (2001)

商业社会信任容易建立吗？谁值得信任、给钱的人值得信任吗？给你一个录用的机会就值得信任吗？影片中的大型软件公司暗指微软，公司老板也是用比尔盖茨为原型的。从斯坦福录用天才软件工程师毕业生，然后应付已经严重推迟了的软件发布日期。然而，信任却突然成了一个问题，一个公司，法律，个人，专业性之间复杂 的，纠缠不清的问题。毕业了，有的是大公司如同鳄鱼一样盯着你，不是用鳄鱼般的嘴，而是用诱人的薪酬，宽松的待遇包装起来的网，你已经准备好投怀送抱了吗？

16、 Rogue Trader（魔鬼营业员）(1998)

学习银行业务，尤其是投资业务最好的教材。一个能够将百年老字号银行一夜之间弄垮的业务模式到底是什么？其中伴随着一个职员怎样的人生辉煌？如何巧妙地利用廉价的不懂业务的员工？如何利用大银行罕见的机会？还记得里森在巴林银行的所作所为吗？应该不会忘记2008年华尔街横行的杠杆吧。学习金融，学习投资，学习银行业基本操作的实战教案，怎么能够错过？！

17、 Other People’s Money（抢钱世界）(1991)

商业法，企业兼并，商业诉讼规范，商业流程，兼并重组流程等。也是一个基于美国真实故事改编的影片。美国商业自由市场中到处充满了利己行为与利他行为的冲突，矛盾。也恰好是这些冲突和矛盾中可以学到不同的人的心思，不同的人的动机，以及各种让人眼花缭乱的手段。 商业法的学生，商科学生，法律学生必看。

18、 Disclosure（败露）(1994)

迈克尔道格拉斯的影片总是让人经久不忘。这个影片的主题是***，是公司办公室***。一个高管面对提升的机会，提升的关键人是他大学的女友，女友的动机并不单纯，在办公室发生了一切，一切，第二天却在法庭相见。 商业法，办公室行为，公司群体人际关系行为准则，公司高管提拔等都是难得的教材，生动的雷人的教案。 万万不能错过的是道格拉斯的滔滔不绝，振振有词以及慷慨激昂。

19、 What Women Want（男人百分百）(2000)

用最巧妙的方式揭示女性所思所想的影片。天生上帝都羡慕的帅哥自以为是，从事的又是广告行业，居然没有机会升迁，居然老板还是女性。一个意外，就一个小小的车祸，让他具备了能够阅读女性头脑的能力，他居然真的发现了女性竟然是这么想的。商业心理学，女性行为学，广告学等都是这个影片中最需要学习的亮点。

20、 Barbarians at the Gate（门口的野蛮人）(1993)

当一个大师级的销售高手销售的产品是他的公司的时候，你要小心了，因为

你面对着千载难逢的机会，那就是发大财的机会。看好他的公司的股票，立刻购买，无论多少钱都要买，因为眼看着他将这个公司的股票从40推到100，一个夜晚并不漫长，一个夜晚让有钱的更加有钱，贪婪是商业资本主义社会无法回避的主题，当然也无法忘记，每次贪婪遇到正直，为什么赢的总是贪婪。现代公司政治，公司价值，投资机会，销售技巧等都是这个影片贯穿始终的启发。

适合口语的电影

英音 《真爱至上》

美音 《录取通知》《超人高校》《奇迹灰姑娘》《舞出我人生》

轻松一点的《功夫熊猫》《海底总动员》《冰河世纪》

动作片 《危情谍战》 《勇闯夺命岛》，，《国家宝藏》，《空中监狱》《居家男人》

经典《拯救大兵瑞恩》和《乱世佳人》

《恋爱假期》《yyets》

迪士尼的电影

评论

呵呵，我就是看电影学英语的。

用英语学电影，首先演员的口语一定要地道，但不一定标准，实际上也没有那个欧美演员是完全标准的。但是也不能太离谱，比如勇敢的心和辛德勒名单里口音就太重了，对于初学者来说是不合适的。

所以好的电影并不代表有好的英语学校效果。一定要找相对发音比较标准的，英音就是英音，美音就是美音，不能混，也不能和其他地区的混。

如果你想学英音不妨试试《真爱至上》，里面几乎全是大牌演员，都是比较纯正的英音。而且电影本身也很有趣，很轻松。《新傲慢与偏见》里的英语太老了。罗马假日也不错，就是片子老了点，我个人不喜欢黑白的—当然你自己看着办。

如果你想学美音，可以试试《录取通知》和《超人高校》《奇迹灰姑娘》《舞出我人生》一类的美国校园青春喜剧。这类电影里的台词都比较时尚，发音都比较准（你叫它没个性也行），而且娱乐性很强。

如果你想学得轻松一点，不妨看看《功夫熊猫》《海底总动员》《冰河世纪》等动画片，这些电影都是给孩子看的，发音准，语速相对慢，娱乐性更强。

动作片的话。。。我推荐尼古拉斯凯奇的 勇闯夺命岛，国家宝藏，空中监狱。 都很经典（入过你能忍受BW的话），其实凯奇也有不少好看的文艺片比如《居家男人》

经典的话我觉得还是 《拯救大兵瑞恩》和《乱世佳人》比较好，就看你喜欢不喜欢类型了。

再有，如果你想了解黑人英语的话 《绝地战警1，2》是绝对值得看的，相信我。

最后推荐一部我个人很喜欢的：《恋爱假期》，两个人英音，两个人美音，俊男美女，大牌演员。不可救药的浪漫。。。

另外可能有人会说，老友记。老友记是一部很优秀的美剧，我也很喜欢，不过老友记为了塑造人物形象，里面的演员除了瑞秋说话不是颠三倒四就是没文化，要不就是发音极端，所以不适合你这样的初学者。何况你是主要学口语，还

是等有了一定基础再看这个比较好。说到美剧，我建议你看英雄《heroes》，电驴上能搜到 yyets 的双语版本。越狱太紧张，我们老师就直呼受不了，当然我也喜欢越狱只是感觉不适合你现在的情况而已。

其实说这么多，最后还的靠你自己练，就好象一个手艺，你看的再多，自己不亲手做一下，是永远不会的。电影看得多，不练，也是没用的。

英语工作总结大全 篇九

本学期，我担任的是七年级一班和二班的英语教学。本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、坚持既定的教学计划。

按照学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学计划，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部根据实际情况变动。开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提高学生的语音语调。其次，针对上学期的不足多进行笔头落实。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的’原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。最后，关注作文。在背诵和单词双重落实的情况下，再加入适当的翻译。一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。

二、尽可能的认真备课。

作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重难点。站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进行优化。课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用。针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助。

三、认真组织课堂教学，保证学生课堂学习的’效果。

上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持学生的主体地位和教师的主导作用。在课堂上，用英语教学，让学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，鼓励为主，让学生敢于表达，乐于表达。同时根据不同学生设计不同层次的问题，让每个学生都能参与到课堂中来，都有开口说英语的机会，让各层次的学生都得到提高。

另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增强语感，组织个人的朗读比赛和班级之间集体朗读比赛等。同时平时加大课本录音的听力从而让学生得以模仿语音语调。

四、认真批改作业和试卷。

坚持布置适量的作业，使学生所学知识得以巩固和提高，布置作业时，尽可能的做到有针对性，层次性和多样化。同时要求鼓励学生背诵适当的好句和简短的段落。听写秉承着“少吃多餐”的原则。少量多次的进行以免学生疲劳。在模块结束后再整体默写一次检测和加深。同时积极发挥组长的作用来对小组成员督促和帮助。作业认真批改及时校对，考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结分析。听写和背诵都限时完成，杜绝拖拉。

五、做好课后辅导工作。

班级总会有一些后进生。针对这部分学生首先应当从思想上鼓励他们不抛弃，不放弃。让他们树立起学习的信心，唤起学习的欲望。同时以尊重和引导代替谩骂和偏见，对他们多一些帮助。课后进行适当的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬。教师适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点。引导他们自觉的投入到学习中去。

六、积极参与听课、评课。

多听其他老师上课和外面的公开课。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。阅读各种教育教学的书籍，通过各种渠道不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在今后的教学工作中，我将虚心求教，总结经验，发扬优点，改进缺点，加强自身各个方面的修养，提高自己的教学质量，力争做一位合格的人民教师。

年终总结英文版 篇十

learning summary

a month had gone, but i felt that my gains were very little.

in this month, i read some documents whose topics were labor relations, i found that a lot of were very similar, and some of them were so difficult that i could not understand them.

at present, the labor relations in our country is not very harmonious, especially when the contract law had changed.

i think the main problems the about labor relations are as follows: firstly, it is that the quality and legal awareness of the bosses and staffs were not very high, because of these a lot of disputes had happened.

secondly, the laws in our country were not overall, as a result, the numbers of the contradictions were increased.

thirdly, the government did not respect for the law enforcement, in some provinces, the government did not given the enterprises who had did some wrong things in order to their rapid economic development.

i will spend a lot of time on them next month.

in this month, i got up at 6:40am and read english about an hour every morning.

besides this, i spent more than an hour on listening to the new concept english 。

my english is very poor, i hope that i can improve my oral and listening english according to these.

at last, i think that i have not found a correct way to carry out my study, i must change this situation timely.