篇1：学生请假条标准
学生请假条标准模板
尊敬的老师：
我是_____ 级__________班学生_______________学号_________________________因________________________________________原因， 需请假_____ 日，从_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特恳请老师批准!
本人联系电话：____________________ 家长电话：______________
请假申请时间：____________________ 实际销假时间：____________
班主任签名：________________ 辅导员签名：________________
系领导审批：________________ 分管院领导审批：________________
篇2：学生请假条标准
本人系 ____________级____________ 专业 ____________班学生 ，因____________ 原因请假 ____________天，前往 ，请予批准。
本人住在 ____________号____________ 宿舍， 手机：____________
宿舍电话：____________
本人家庭所在地为____________家庭电话：____________ ，家长手机：____________
目的`地详细地址：____________ 目的地电话：____________ ，
负责人手机：____________
离校时间： 年 月 日 ： 交通工具及车次：返校时间： 年 月 日 ： 交通工具及车次：
是否批准 辅导员签字 是否批准 学院负责人签字 是否批准 学校签字
注：1、外出期间一切事宜，责任自负。
2、此表一式二联，由班长、学院保留。
3、回校后本人去学院销假。逾期销假按学校学院相关规定处理。
此致
敬礼!
请假人：
X月X日
学生请假条
篇3：标准学生请假条
敬的______老师：
我因____________(请假缘由)，无法在准时到校上课。特此向您请假____________(请假时间)，望您批准，谢谢您的理解和帮助。
此致
敬礼!
学生：
年 月 日
篇4：标准学生请假条
_________(老师名字)：
我因家中有事，于______年______月______日至______年______月______日，请假______天，请批准。
请假人：_________
年月日
篇5：学生请假条标准格式及
请假条格式
请假条是学生常用的应用文，在教学中，我首先认真钻研教材，制定出教学环节为 ：
一、为什么要写请假条?
二、怎么写?(格式)
三、实践练写
针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师
如何写呢?让学生读书中的例文，得出：居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话，每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”，(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的身份和姓名、日期
学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的`看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。
第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。
四、巩固阶段
在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。
五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。
“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。
范文一：
营业部刘xx
xx-x年x月x日
请假条
*老师:
我因生****病,故不能来校上课.我请求请假*天.望请批准.
您的学生 ***
*年*月*日
范文二：
请假条
尊敬的xx老师(或其他)：
我是xx学院xx级 xx 专业X班的 xx ，因xx ，需要 请假 ，时间 至 ，离校期间一切安全责任自负，望批准!
此致
敬礼
请假人：
年 月 日
篇6：学生请假条标准
学生请假条标准模板
尊敬的 老师：
我因 ，需请假 天(或 节课)，从 月 日(周 )至 月 日(周 )，不能参加 等课程的学习，请老师批准!本人承诺在请假期间严格遵守国家法律法规和校纪校规相关规定，不参加任何非法的.游行、集会等活动，
此致
敬礼
辅导员(留电话)、领导及任课老师签署意见：
请假人： 学号：
区 班 寝室
本人电话：
家庭电话：
父母电话：
年 月 日
备注：1、请病假、事假须提供医院病情证明及说明事假理由;
2、请假超过一天，辅导员应与家长联系核实请假理由的真实性;
3、假条须经辅导员、领导、任课老师签字后方可有效，任课老师做好登记后将假条交给学生本人;
4、在请假期间，学生应注意安全，发生意外事故由自己负责;
5、假满返校后必须及时与辅导员联系、销假，
———————————–裁 剪 线———————————-
辅导员老师存根联：
我因 ，特请假 天(或 节课)，从 月 日(星期 )至 月 日(星期 )，而不能参加 等课程的学习，请老师批准!
请假人： 学号：
区 班 寝室
本人电话：
家庭电话：
父母电话：
年 月 日
篇7：学生请假条标准格式及
请假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下：
标题：“请假条”三字写在第一行中间位置，
称呼：在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人的称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务，如“陈主任”，“王科长”，“张老师”等，后用冒号。
正文：写清请假的缘由，请假的起止时间。在第三行空两格写起。最后常以“请予准假”，“此致敬礼”，“不胜感激”等用语结束。
落款：署名和日期的写法同一般书信。在右下方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。
要写好请假条.必须注意以下几点：①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道的事情应提前向有关人员请假，得到批准方可。一般请假人不应起级请假。③请假时间一定要写清楚，便于有关人员考虑和安排。④请假人在假期满后应主动销假，假条不必收回。
学生请假条
王老师：
今天因奶奶病重，我随爸妈一起去探望，要求请假一天，
此致
敬礼!
学生：李xx
××年×月×日
学生请假条
XX老师：
我因XX原因需要请假X天，希望老师能批准。
此致!
敬礼!
请假人：XXX
X年X月X日
学生请假条
尊敬的’___老师：
您好!我是___级___专业直属班的学生______，因为_________，需要请假(时间)从______到______，去往地点_________，请假期间有效联系方式：_________。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢!
班长(副班长)意见:
班主任意见：
本人签名：
日 期： .
学生请假条
尊敬的陈主任：
您好!我是xx级XX(专业名称)专业的XX(姓名)。
因XXXX(请假理由)不能上X月X日的XX(课程名称)。特此请假。请批准。
此致
xx级XX专业班
请假人：XX
20xx年X月X日
篇8：学生请假条标准格式
___老师：
我因___________________________________，不能坚持到学校学习，特请假_____天(_____月 _____日——_____月_____日)，请予批准。
此致 敬礼
请假人：_____
年 月 日
班主任意见： 班主任签名：
政教处意见： 政教处盖章：
校长室意见： 校长室盖章：
小资料：
请假条相当于公文中的“请示”，它是因事、因病或者因公请求领导或相关负责人，准许不参加某项工作、学习、活动的’文书。它比请示简便、灵活，格式可以固定，也可以不固定。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被人们忽略的一个应用文写作，无论是学习，还是工作，我们都离不开请假条，请假条的意义可大可小，很多人往往不够重视，所以造成了很多笑话。请假条的内容包括“标题、上款、正文、请假时间、下款”。
请假条格式：
标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。
称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。
正文：请假理由，
直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。
署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上“学生”二字。
日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。
写作要求：请假条最重要的内容是写明“请假原因和日期”，一定要写明确，不能只写“因有事请假”。
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