写自己美术的颁奖词100字 写自己美术的颁奖词

篇1：颁奖词怎么写

颁奖词怎么写

颁奖词怎么写

颁奖词一般由两部分组成：标题和正文：

（一）标题

颁奖词的标题无字数限制，只要能够高度概括获奖者的事迹或揭示获奖者的精神就是最好的颁奖词。如“感动中国”栏目表彰的为救落水者牺牲的年轻军人孟祥斌的颁奖词标题是《义无反顾》。也可以在题目后面写明被颁奖者的姓名，用破折号相隔。如“感动中国”人物颁奖词有这样一个标题《点燃生命D吉吉》。

（二）正文

颁奖词正文的写法多种多样。主要有以下几种：

1.写意法。指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述人物的事迹，力求用最简洁的笔墨勾勒出丰满的笔下之物。不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，而是将人物事迹点到为止，让人们自然心领神会。如“感动中国”组委会授予孟祥斌的颁奖词：

风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的’启示。

“感动中国”推选委员彭长城对孟祥斌这样评价：

我们常常追问自己人生的意义，也许意义不在于追问，而在于行动。而孟祥斌用纵身一跃放大了自己生命的价值。

“感动中国”推选委员纪宝成在推荐孟祥斌的时候这样写道：

真的仁者视他人的生命如自己的生命，真的勇者愿为他人的生命付出自己的生命。

这段文字对孟祥斌不顾江水寒冷跳水救人事迹的介绍，是用简洁的“他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命”一句话阐释的，至于孟祥斌救人的具体过程，则没有详细交代，但是英雄的侠义之举却如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简洁；描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。

2.开掘法。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等。要体现一定的哲理。如“感动中国”人物获奖者方永刚的颁奖词《践行信仰》是这样写的：

一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向；一个忠诚的战士，在垂危的时候，不会忘记自已的使命。他是一位满怀激情的理论家，更是敢于奉献生命的实践者。在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。

这段文字对方永刚的精神与责任感提炼得很到位。方永刚之所以是一个真正的战士，就在于他把生命始终保持在冲锋的姿态上。方永刚以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。他是一个真正的战士，他是一个忠诚的战士；他是位满怀激情的理沦家，更是敢于奉献生命的实践者。他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向。通过该段文字，我们看到了方永刚崇高的品质、闪光的心灵和忘我的人生境界。

3.综合法。综合表达颁奖主旨，使事、理、情有机融合。颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式可以综合运用，将人物的事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。如“感动中国”人物获奖者林秀贞的颁奖词：

用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独度疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这子事是本分，农民做这等事是伟大。这位农妇让九州动容

林秀贞是河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民，30年如一日，她克服了各种困难，像女儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的农村妇女，始终记得她母亲的朴素教诲：人人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世上没穷人，千千治家D用一千分的力量来治理自己的家，万万治邻D用一万分力量来治理邻里关系。

这段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然天成。

篇2：美术系自我鉴定怎么写

美术系自我鉴定怎么写

工艺美术专业的“作画”课程与教材依赖性不大，不一定使用指定教材，尤其素描、色彩不用教材也可(看基础喽)， 对于“构成”“包装设计”等等只要是找一本比较新、内容全的的即可，因为这方面有一些新名词，如果完全自学的话可能不知道， 还是要紧跟“时尚”的。 素描考试一般是人物头像写生，以青年头像居多。色彩一般是静物写生，水果、餐具、食品等等。

在学习工艺美术这一过程中，我都能做到以下几点： 1.注意画面风格：艺术这东西，没有准确的标准，所以不可以轻视每次考试，有时自己觉得不错，但未必符合阅卷老师的审美，结果可能很惨。 所以我注意时间的分配：胸有全局之后，具体作画时，水粉颜料不容易干，可以画这部分、晾那部分，不要等干了一块再画下一块， 最后可能到交卷时画面不能全干或画不完。 2.拣自己拿手的画：其实这还是“扬长避短”的问题，因为题目不可能太死，都是留有发挥的余地的。 所以画面上的形体我拣自己拿手的画，比如我觉得画个人效果好，但是我画不好人，那么，我不要再临时练习画人了。 赶紧转变思维，比如我拿手画建筑，我可以考虑在画面上用建筑的形象而不用人，即使效果没有画人物好，但总比画不好人物强。 3.掌握了平面设计师学习课程：设计素描、设计色彩、平面构成、广告学、企业ci设计、书籍装帧设计、photoshop、coreldraw、illustrator课程。 包括艺术设计、工业设计、动画艺术设计、装潢艺术设计、服装艺术设计、环境艺术设计、广告艺术设计、电脑艺术设计等， 在学习上,我一丝不苟的认真学习，对老师讲的各个知识要点我都能熟练的运用，对老师布置的习题也是认真的完成， 基本养成了自学的习惯，在学习中我不怕苦不怕累，认认真真的学习每一个知识点。 在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外，对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好, 所以一直以来与同学相处甚是融洽. 只要我相信自己，刻苦学习，在一望无际的学海上勇于拼搏，尽了自己一份努力，我就是最棒的。在往后的日子里， 我会更加的努力刻苦，改正缺点，发扬优点，为我的美好未来打拼出一片天。

有关于美术生自我鉴定

当你赶时间的时候，似乎时间也在跟你赛跑;你越赶它似乎跑的越快。我现在才反应过来，原来我的大学生活就要结束了。四年的大学生活，使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高，自我约束能力也明显的增强，生活的自主能力算是最大的提高了，我已经可以独立的脱离父母。并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道是以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

回想，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。现在是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。自我总结一下。

在思想上，本人经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，光荣的成为了xxx学院美术系入党积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

在学习上，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

在自主学习上，本人从踏入学校大门的那天起，在良师的精心指导，自己奋力拼搏，自强不息，和同学的友好帮忙下，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基矗

在工作上，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发,启发我要克服困难勇于直前。

在生活上，本人自来到xxx学院以来，我对生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，母校就这样我爱上了xxx学院的每个人，每件事物，我们最爱的当然就是自己的母校。同时独立自主的生活让我也就这样成熟了起来，办事情越来越稳重了。我体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。是一道工具，我们必须学会独立自主。

给我一双翅膀，让我飞翔。当你赶时间的时候，似乎时间也在跟你赛跑，你越赶它似乎跑的越快。我现在才反应过来，原来我的大学生活就要结束了。我是师范学院美术学院，美术学专业09届的一名应届毕业生。四年的大学生活，使我在学习能力和处事能力上都得到了进一步的提高，自我约束能力也明显的增强，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道是以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

我坚信在富有热情与活力的生命之夏，我可以找到自己的天地。因为“初生牛犊不怕虎”，所以我可以用巨大的勇气和自信去面对也许远比想象更巨大的挑战。因为挑战所以存在，我相信自己的实力，毕业在即，以下是我对这四年来的一个鉴定。

我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想积极开放，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。

在思想上，本人品质优良，思想进步，坚持诚实、守信、礼貌、谦虚的做人原则。我热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线方针和政策，严格要求自己，并积极向党组织靠拢。

美术生自我鉴定范文

时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。毕业在即，为了更好地服务社会，以下就对我的大学生涯作一个简单的自我总结鉴定。

自从20xx年1月被xx学院美术专业录取后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘xx学院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：

思想认识：在校学习期间，我热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国和他的领导。能初步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民-主法制和自尊自爱自强的社会主义思想观念。

业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》、《xx-x》、等专业课程的学习，使本人美术业务知识在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。这些知识使本人提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

专业技能：美术教师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等， 函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技能等;如何有效地引导学生进行小组合作探究。

存在的问题：新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是我继续学习的目的之一，也是本人存在的问题。

在今后的工作计划中，我将这三年来的所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”,无愧于取得的“学历”.我将以“认认真真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教育事业贡献自己的青春和智慧。

篇3：给高考作文题配写颁奖词

给高考作文题配写颁奖词

又一年的高考落下帷幕，哪些作文题最能感动你？下面笔者仿照评选感动中国人物的形式对其中一些高考题作些点评，为它们送上感动印象和颁奖辞。

1.20高考北京：春夜细雨浸润人的心灵

给人印象：从古代诗歌出发，让人走入诗的世界，体味诗的意境，表达自己的看法，形式新人耳目，开高考题评论诗歌新风，其影响不亚于去年地域色彩极强的“北京的符号”。写作能考查出考生一定的文学修养与写作灵性。

【颁奖辞】首都北京这几年走出了四合院的封闭，融入了开放性的世界，在高考作文题中紧跟上海，一开风气之先，希望借此寻回学生已经远去的诗意，奏响了一首悠远的骊歌，使考生焦躁的心灵沐浴了一阵凉风。

2.年高考上海：跨越生命的鸿沟

给人印象：以“必须跨过这道坎”为题，题目简洁易懂，省去了一些冗杂性的材料，便于考生构思写作，考生较容易入笔，较容易写出真情实感，文章较易出彩。与上一年的“我想握住你的手”相比，别有洞天。

【颁奖辞】人生之路漫漫，有时繁花似锦，阳光明媚；有时乌云密布，风雨交加。生活中，当我们遇到困难、挫折、打击，我们只能面对，不要“为打翻的牛奶而哭泣”，只有坚信“天生我材必有用”，坚信“长风破浪会有时”，我们就会看到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的景象，我们就能跨越生命中的道道门坎。

3.2007年高考天津：一句话一个世界

给人印象：以“有句话常挂在嘴边”为题，有很大的想象空间，不同行业、不同年龄、不同地位、不同性格的人，其挂在嘴边的话显然有别，这种题目有利于考查考生的想象力，对于埋头死读书，缺少思考的考生，显得有一定的难度。

【颁奖辞】化用歌词，显示出了灵动；考生进入容易，得高分难；题目之中蕴含社会学底蕴，厚重而丰富。天津卷紧跟上海、北京，在改革中走出了坚定的步伐，走出了自己的新意，令人可喜。

4.2007年高考重庆：高考，我有话说

给人印象：十二年的辛苦，最终通过两天来检测；所学知识车载斗量，最终靠一张试卷来裁定。话题“酸甜苦辣说高考”从考生当前面临的高考出发，紧契考生心里，考生都有话可说，有情可抒。写作上，考生可从多个角度开拓，既可从广度上取胜，也可从深度上出彩。

【颁奖辞】身在其中，考生最能体会高考的酸甜苦辣。亲身体验了中国的教育与考试，考生要说的话何止千言万语。给人一个舞台，就要展示优美的舞姿；给考生一个说话的机会，就要让考生说出胸中的真实感受。

5.2007年高考广东：接过前人的精华

给人印象：文题“传递”给考生提供了很多参照范围：万物在传递中绵延不已，人类在传递中不断繁衍，技艺、经验的传递，创造了更为丰富多彩的产品……文题适合写记叙文，也可写议论文；可从历史中选材，也可从现实中选材。考生入手较容易，但想出彩，则要化一番心思。

【颁奖辞】人类只所以能走到今天的高度文明，离不开前人精华的因袭。美丽的歌谣，善良、宽容、明朗的心性，生命的蜕变，爱情的永恒，思想的精髓……没有传承，我们的历史长河将会断流，人类的前进的车轮将会搁浅。

6.2007年高考湖北：母语，让我欢喜让我忧

给人印象：文题是有关学习母语运用母语的材料，继承了去年很有文化气息的优良传统，并关注当下母语的发展趋势，大气之中融入了较高的底蕴。文题若能找到一个好的切入点，容易写深刻，容易写出文化味来。

【颁奖辞】秦时明月汉时关，唐朝烟雨宋朝风，长安古道，霸陵桥头，姑苏城外，扬子江头，渭城朝雨，楚天清秋……说不尽的母语，说不完的文化，那是流淌在民族血液深处的精灵，我们有必要去捍卫，去继承。

7.2007年高考海南：你也可以成为爱因斯坦

给人印象：话题“科学家的创新与创造”将考生的眼光引向科学，意在通过考题引导学生养成创新的习惯，这对于我们中学生思维的养成，对于当前中国科技领域的一些积习，都是一种有意义的尝试。但就考题来说，写作将范围仅限于“科学家”，显然过于狭窄，对于文科学生，更显得放不开笔墨。

【颁奖辞】创新是思索的灵魂，创新是科技进步的’动力。科学需要思考，思想境界越深刻，对科学领悟的道理也更多。我们有时不敢去发明创造，不敢去拼搏奋斗，不是因为能力有限，而是来自于外面的压力，缺少思考，缺少创新。抛开一切外在的内在的束缚吧，你也会成为爱因斯坦的！

8.2007年高考山东：记忆的储藏小屋

给人印象：文题“时间不会使记忆风化”强调记忆的恒固性。可写自己的记忆，他人的记忆，或者是某个历史人物的记忆；也可以化实为虚，写历史的记忆，某一个文物的记忆。题目难度低，但写起来似不易出彩。

【颁奖辞】记忆的储藏小屋是每一个生活在现代社会中的人所不可缺少的，每个人都应灵魂中开辟一个储藏的空间，来贮存自己在现实中或劳累的、或疲倦的、或受伤的心灵，让自己的生命更璀璨。而作为一个国家，一段历史，又何尝不是如此？

9.2007年高考江西：语文，牵挂你的人依然有我

给人印象：文题“语文，心中的一泓清泉”“语文，想说爱你不容易”从日常的语文学科出发，目的是让考生少些功利，多浸润些文化，在前人创造的绚烂遗产中“升华思想，净化心灵，洒下文学种子，自觉追求真善美”（于漪老师语）。

【颁奖辞】在一片的“炮轰声”中，在“误尽苍生是语文”的声讨中，语文不应沉默。是语文，让他们体验了生命的乐趣，在枯燥的数理化之外，寻觅得了另一方天地。是语文，带领我们的学子到汩罗江畔与屈子同行吟，在南山下与陶潜同劳作，登上宣州谢眺楼与李白同抒怀，走进大观园与曹雪芹同哭泣……是语文，引导学生走进作品的文学世界，享受“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色”所带来的精神愉悦。

10.2007年高考辽宁：让你的脸上写满自信

给人印象：文题“我能”明确简洁，内涵丰富。对于内敛的国人来说，对于在温室中长大的独生子女来说，对于缺少挫折感的人群来说，有深刻的现实意义。较之辽宁卷上一年的肩膀，这话题有意思得多，写作的空间也广阔得多。

【颁奖辞】穿梭于时空隧道，行走于人生旅途，也许我们会彷徨，我们在与别人的较量中暂时处于下风，但请永远别自卑，脸上挂上微笑，我们需要的是自信，是付出十倍的努力，是顽强奋斗。请相信，我们依旧会让自信放出夺目的光芒，我们也有自己的一方晴空，我们也会开出绚丽的花朵。不管怎样的艰难挫折，我们要永不言败，不轻言放弃，我们都要对自己说：我能。

11.2007年高考福建：在春夏秋冬里穿行

给人印象：文题“季节”意思也简单，但真的写起来，写得入情入理，写得血肉丰满，却需要考生有相当的修养。福建卷在常见的生活中抽出一词，让一些靠猜题押宝的老师大出意料，却能区分出考生的有无灵性。但对于相当部分人来说，这个题目还是有相当难度的，因为这个切口实在太小，不易进得去。

【颁奖辞】春华秋实，夏热冬冷；春耕夏种；秋收冬藏；春生夏荣，秋繁冬枯；四季里演绎盛衰枯荣；四季里展现人世百态――这里有寒暑相易，日月变迁；这里有冷暖无常、世态炎凉。在四季的喧嚣中，万物都站成了独特的风景。

12.2007年高考四川：一步绵延成的永恒

给人印象：话题“一步与一生”考生较为熟悉，便于考生发挥真实的写作水平；熟题换一个角度表述，考生有写作的积极性；文题包含有简单而深刻的道理，考生从中可领悟出很多道理。这些都是很不错的优点。但文面显得太过简单，文题显得太过熟悉，这不利于防宿构套作，相对于四川卷上一年的“问”，感觉不够大气，不够新颖。

【颁奖辞】一步对于一生或许渺小，但只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你质朴的恋情；只要你不拒绝一步一个脚窝的平凡，诱人的辉煌就不拒绝你放飞的渴望；对于未来的生活，只要你不拒绝，即使现在平淡无奇，但迟早你会步入非凡的殿堂。

篇4：写白衣天使抗疫情的颁奖词

他们来自五湖四海，只为心中唯一且崇高的使命——救死扶伤。他们连夜战斗在疫情战场第一线，防护服里都是汗水，护目镜里全是雾气，而这些超负荷的状况，只是他们工作的日常。他们从未放弃，默默地战斗，正是因为他们的无私奉献，才让越来越多的患者痊愈出院，老百姓逐渐从疫情初期的绝望看到了希望的曙光。这些“最美逆行者”，正是当今时代的“新英雄”，他们就是白衣天使——医务人员。

篇5：写白衣天使抗疫情的颁奖词

他们是一群“白衣逆行者”。他们在奋力苦战与病毒厮杀，他们互相加油打气，整理行装，要的就是凯旋而归;他们面对疫情，不畏艰难，顾大局识大体，舍小家顾大家，把风险留给自己，把安全留给别人;他们超负荷连轴转地工作，很多医护人员只能席地而眠。他们发扬的正是“革命大无畏精神”。每次查看完病人的情况，他们靴子里都是汗水，防护镜里都被汗水的蒸汽笼罩。而这只是他们的日常。 不计报酬，无论生死——这铿锵有力的誓言，让中国人民都为之振奋!他们就是那些白衣天使们——医务人员。

篇6：写白衣天使抗疫情的颁奖词

她们是一群“白衣逆行者”。她们不计付出，不求回报，认为只要是为了病人，自己再苦再累都非常值得。只要病人露出真诚的微笑，那自己的每一滴汗水都是值得的!每次查看完病人的情况，他们靴子里都是汗水，防护镜里都被汗水的蒸汽笼罩着。而他们却要把擦汗的时间省下来，争分夺秒地救援病患。不计报酬，无论生死——这铿锵有力的誓言，让数以亿计的炎黄子孙为之动容!她们就是那些白衣天使们——医护人员。

篇7：写白衣天使抗疫情的颁奖词

在大年三十的时候，我们赏着静谧夜空中朵朵璀璨的烟花，全家团圆，和乐融融。可知还有这样一批人，为了我们的安危往战地里义无反顾地冲锋。他们有钢一般百折不挠的意志，铁一般无坚不摧的身躯，每时每刻都在与死亡搏斗着、厮杀着、较量着，他们不知疲惫，忘却孤独，因为他们用自己的气魄连接着生死之间的纽带。他们深知，身后便是亿万人民深深的期盼。在当前人民对这次冠状病毒抗击的关键时刻期他们始终牢记着自己的使命，明白白衣天使的使命。在这场无硝烟的战争中，这群冲在一线的战士们就在我们身边——宁波抗击队!

篇8：写白衣天使抗疫情的颁奖词

你们是中国的“脊梁”，来自五湖四海，只为心中唯一的使命——救人。你们写下一封封热血沸腾的请战书，义无反顾。你们互相加油打气，整理行装，希望凯旋而归。面对生与死的抉择，你们抛开了个人安危，冲在第一线。你们只能就地休息，在“战场”上奋力拼搏!忠于职守，舍身忘己!支援武汉的医护人员，你们是最美的“逆行者”，在摧枯拉朽的病魔面前，你们展示了人类众志成城、最为强悍的力量!

篇9：写白衣天使抗疫情的颁奖词

放眼望去，那些医护人员早已累到虚脱，他们来不及洗漱，就着防护服，便躺在狭窄的角落里沉沉入睡，为的不过是随时待命去病魔手里抢人—–在这幅令人心酸的景象的背后，是夜以继日的工作，是与病毒抗战到底的决心，是默默付出的汗水辛劳。他们从五湖四海而来，但目标却只有一个—–救人!他们的护目镜内，是因不停的奔波而被汗水的蒸汽笼罩着;在他们的脸上，是视死如归的神情;哪怕只剩下最后一套手套，口罩，防护服，靴子，他们也要勇往直前，丝毫不退步。他们每天都劳累不堪，但他们有着恒心和毅力，依旧乐观向上，互相加油打气。坚韧，无畏，尽责，坚守，无私，敬业，奉献，忘我，执着，所有这些动人的词汇都属于他们。每个时代都有不同的英雄，此时此刻，战斗在一线的医护人员就是这些隐忍而伟大的英雄。他们每一个举动，都值得我们尊重、赞颂。加油武汉，加油，白衣天使，愿你们早日凯旋而归!

篇10：写白衣天使抗疫情的颁奖词

当人们敲锣打鼓欢庆着红红火火的新年的来临，当人们除夕之夜围聚在餐桌前享受天伦之乐，却有这样一群人，他们决定丢下舒适安逸的生活，义无反顾地前往武汉等地，与新型冠状病毒肺炎进行抗争。当穿上那厚厚的防护服，当戴上令人喘不过气的口罩，他们的心中只有一个信念:治病救人!而他们丝毫没有在意护目镜上早已如同幕布一样升起的蒙蒙的汗水。多少个日日夜夜，正是由于他们永远奋战在一线，武汉、乃至中国才会有好转的希望。他们，便是艰苦工作的千千万万个医护人员!

篇11：写白衣天使抗疫情的颁奖词

他们原本应该在家里和家人团聚享受本来就难得的天伦之乐，可是新年的钟声还没敲响，新型冠状病毒迫使他们来到武汉。在病房里，他们总是和死神擦身而过。他们全副武装，戴着口罩、护目镜，身穿隔离服，手上还戴着手套，每次查看完病人的情况，他们的靴子里都是汗水，防护镜里都被汗水的蒸汽笼罩，而这些令人心酸的状况，只是他们的日常。他们日以继夜地奋斗在第一线，为的就是让病情不再恶化，他们坚守自己的岗位，只为心中唯一的使命：救人。他们就是让我们感动、值得我们致敬的最美逆行者：医护人员!

篇12：写白衣天使抗疫情的颁奖词

他们原本拥有一个暂时告退繁忙的工作的假期,一次与家人团聚在电视机面前观看春晚的春节,可是一场全国性的疾病却将他们拉回到最紧急的工作中,超负荷运作的工作可以击垮他们的身躯,但是无法战胜他们如顽石般坚毅的意志,他们不分昼夜地工作,将一名名患者拉出地狱，送他们治愈出院;他们用他们像一道道小溪一样流淌的汗水,无言而有力地讲述“白衣天使”的真正意义，他们就是在这场没有硝烟的战斗中默默奉献“最美逆行者”——医疗工作者。