幼儿园大班老师周工作计划怎么写 幼儿园大班老师周工作计划

幼儿园大班老师周工作计划

幼儿园大班老师周工作计划1

一、工作概述

本周,我作为大班教师,积极履行职责,认真负责地完成了本周的教学任务。在教学过程中,我注重针对学生的特点和需要进行个性化教学,不断探索适合大班教学的新方法和新思路,积极引导学生发展自主学习能力和创新精神,促进学生全面发展。

二、教学情况

1.教学目标

本周,我以“感恩”为主题,通过各种形式的活动和教学,引导学生树立感恩之心,培养他们的感恩意识和行为习惯,同时关注学生的身心健康和情感发展,促进学生全面发展。

2.教学内容

本周,我主要围绕“感恩”这一主题,进行了一系列的教学活动和课程设计,包括:

(1)感恩主题语言活动

在语言活动中,我设计了一系列与“感恩”相关的活动,如“感恩贺卡设计”、“感恩漫画创作”等,引导学生表达感恩之情,培养他们的创新思维和表达能力。

(2)感恩主题科学实验

在科学实验中,我设计了一些与“感恩”相关的实验,如“感恩植物实验”、“感恩食物实验”等,让学生通过实验探究感恩的内涵和意义,促进学生的科学素养和创新能力。

(3)感恩主题艺术活动

在艺术活动中,我设计了一些与“感恩”相关的活动,如“感恩歌曲创作”、“感恩舞蹈编排”等,让学生通过音乐、舞蹈等形式表达感恩之情,培养他们的艺术素养和审美能力。

3.教学效果

本周,我注重培养学生的感恩心理和行为习惯,针对学生的实际情况,设计了一系列与“感恩”相关的教学活动和课程,收到了较好的教学效果。具体表现在:

(1)学生的`感恩意识和行为习惯有所提升,许多学生主动向老师和同学表示感谢,表现出了感恩的态度。

(2)学生的创新思维和表达能力有所提高,许多学生在活动中表现出了创新思维和创意,能够用自己的语言和方式表达出感恩之情。

(3)学生的科学素养和艺术素养有所提升,许多学生在实验和艺术活动中表现出了较强的科学素养和艺术素养。

三、心得体会

本周,我在教学中深刻认识到,大班教学是一项特别具有挑战性的工作,需要教师具备较高的教学能力和管理能力,同时需要教师有足够的耐心和毅力,不断探索适合大班教学的新方法和新思路。

在教学中,我积极履行职责,认真负责地完成了本周的教学任务。同时,我注重针对学生的特点和需要进行个性化教学,不断探索适合大班教学的新方法和新思路,积极引导学生发展自主学习能力和创新精神,促进学生全面发展。

四、改进措施

在今后的教学中,我将继续注重个性化教学,根据学生的特点和需要,设计更加符合学生实际情况的教学活动和课程,同时探索更加适合大班教学的新方法和新思路,提高学生的学习兴趣和学习效果。

同时,我还将加强与家长的沟通和合作,积极与家长合作,共同关注学生的身心健康和情感发展,促进学生全面发展。

五、结语

作为大班教师,我将继续努力,不断提高自己的教学能力和管理能力,为学生的成长和发展贡献自己的力量,为教育事业做出自己的贡献。

幼儿园大班老师周工作计划2

一、基本情况

上学年我园赶时间、抢效率,围绕创优质幼儿园、绿色学园、卫生保健先进、创建安全先进学园和幼儿教育先进的目标,。用较少的时间取得了最多的业绩,用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作重心将是务实内部每一位教师的教育教学水平,培养有影响的各级名教师,提升幼儿园整体教育实力。

指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。

二、主要工作目标

一深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。

二加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动,提高教师教学研讨水平,进一步明确办园目标。

三加强教师“专业”的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、反思,并鼓励教师多写经验总结,促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。

四广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。

五有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。六树立正确的’健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。七在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市级各类竞赛。

三、主要措施一加强师德建设,全面提高教师素质

1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

3、教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到市各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动,以及市优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进行交流。

四、加强教科研工作,积极构建园本课程

1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教育的研究》为园本课题的基础上,进一步分解落实,明确目标和任务,带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。

2、继续进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。

五、加强卫生保健工作,要求班班创建平安班级,保证幼儿在园的安全

1、期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好早、晚班的护导工作,巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。

3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度.迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。

4、督促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。根据上级部门的要求,继续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。

六、树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作

1、新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

2、开学初,各班精心设计班级墙壁,家长园地版面,做到美观新颖,突出主题。根据本班幼儿的实际情况,及时召开家长会,十一月份向家长开放半日活动,展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

3、开展好活动区角环境季节性的变换,创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣,密切注意观察幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

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