头脑风暴活动策划方案 头脑风暴活动策划书(优秀3篇)

头脑风暴活动策划书(优秀3篇)

头脑风暴活动策划书 篇一

一、活动背景

根据调查显示:中国的孩童对于应试考试的能力是排于世界前列的,但是,对于创造力想象力却是与其他国家有一定的差距。大多数人认为这是由于中国的应试教育所造成的。应试教育大多数是教给我们前任的经验和成果,是如何应付考试,如何升入一个好的学校。但是却忽略了如何去教孩子们思考和实践,使当代的孩子们绝大部分都是固定的思维模式,不能够形成自己独有的特色。

二、活动目的

考虑到当代大学生的学习情况还是一如既往的教学模式——上课听讲,下课休息,没有自己的关于问题的都有的思考和见解,只是一味的信赖参考书的答案和解析以及完成任务式的学习方式。这次活动主要是为了培养大家对于一个问题从不同的`角度思考、解答,让大家能够有所感悟——原来这个问题还可以这样解答。让大家能够发现学习的快乐,也希望大家能够在生活中遇到挫折时能从另一个方面解决问题,取得成功。摆脱惯性思维的模式。

三、活动内容

1)前期准备阶段:由实践部收集该活动所需的头脑风暴活动[www.baihuawen.cn]的题目。

2)活动预热阶段:主持人开场陈词,介绍此次活动的目的及意义,宣读比赛规则,预计时间为20分钟。

3)第一阶段:“逻辑训练我说我(看)”

题型5个,为逻辑思维较强的题型,参与者随机组成三人小组,对于主持人所介绍的问题进行组内的讨论,时间为3分钟,可举手抢答,讨论完毕后,由参与活动的小组推选出一位优秀代表陈述该组的观点,答题时间限定为2-3分钟。时间到即由主持人进行讲解,给快速抢答的组员进行加分奖励,纳入社团优秀会员考核体系,并在每学年末颁发奖状和奖品,优先申报评优评先名额。 总时间预计为30分钟

4)第二阶段:“唇枪舌剑世(说)新语”

题型3个,参与组不限组数,三人随机编组,对于主持人所介绍的问题进行组内讨论,时间为5分钟。讨论完毕后,参与者仍以小组为单位,仿照辩论赛自由辩论攻击模式:

首先:各组陈述己方的观点,时间控制在3分钟之内。

其次:待陈述观点的各组将结束观点表达后,时间控制为12分钟内,其他各组可针对其他各组的观点举反例进行辩驳,捕捉对方思虑的不足,来最优观点(各观点无对错之分)攻辩时间为5分钟。

最后:评委根据各组所陈述的观点是否新颖、论据是否有力做相应的点评,并以此评判出优胜组若干名,进行加分奖励。

5)活动结束:各部门安排干事对会场进行打扫清理。

四、活动对象

魅力力学社的社员,以社员自己的意愿为准则,不强迫。评委由各社长、部长担任。

五、活动时间

活动时间:本周星期日11月4号(暂定)

六、活动地点

活动地点:待定

七、活动经费

活动经费:待定

八、活动承办单位

理学院 魅力理学社

九、活动总结

活动结束后各部门对此次活动进行讨论、总结其不足之处和改进的方法。鼓励社员积极将活动心得体会与大家交流,为以后能够更加完美的开展活动吸取经验。

头脑风暴活动策划书 篇二

一、活动主题:

思维风暴,席卷理工—头脑风暴大赛

二、活动目的:

为了帮助研究生开阔思路,激发灵感。策划头脑风暴这样一个活动来创造良好的平台,提供一个能激发灵感、开阔思路的环境。良好的沟通氛围,有利于增加团队凝聚力,增强团队精神。同时也可以开拓新的工作学习思路,提高工作效率,以便能更快更高效解决问题。

三、活动时间地点:

8月23日一教200阶

四、活动对象:

青岛理工大学研究生新生

五、活动前期阶段:

1、宣传方面

(1)、以海报的形式张贴在宣传栏

(2)、在校研究生网设置专栏,及时发布比赛通知,发布比赛相关信息。

(3)、向各班级发布通知,号召同学们踊跃参加

2、所需物品购置

(1)宣传海报及选手号码牌的制作

(2)报名表、答题纸、评分牌及签到表的制作及打印

(3)赛场装饰物品的购买(气球、拉花等装饰品)

(4)奖状的购买

3、赛场布置安排

(1)现场设置评委席,裁判席,观众席,选手席,计分人员

(2)评分牌,选手登记表等比赛物品的准备

(3)灯光,音响,话筒,电脑等设备的检查

(4)礼仪接待工作

(5)比赛结束清场工作

4、报名工作

方式:以宿舍为单位组队,一队3人,每班必须推荐一队参赛人员,将参赛者班级、姓名编辑短信发送至**,电话**。报名截至时间XX年8月23日9:00整!

5、赛前资料准备

各环节题目的准备、影视资料的准备、中场休息节目准备、以及现场抽题时所需的抽题ppt制作。

六、活动流程

1、比赛流程

(1)在规定时间现场工作人员提前入场工作,待选手,评委,观众评委,观众到场核定后开始比赛。

(2)主持人上台开场,介绍评委

(3)评委代表宣读比赛注意事项以及比赛规则。

(4)进行比赛

(5)中场休息

(6)计分颁奖

2、比赛规则及内容

每队基础分值为100分

1、常规轮答题(30分钟)

主持人读题,每队10道题,从1队开始每队每题回答时间为30秒,答对加分,答错扣分,时间到未答出者视为放弃本次答题机会,每队有两次过题机会,过题不加分不扣分。一队结束即开始下一队的答题,依次循环。

分值安排:每答对一题加10分

例题:(以常识题为主)

1、宇宙中最小的行星是那颗什么行星?

2、长江三峡位于最西面的一个峡谷是?

2、视频题(30分钟)

播放一段3~4分钟的视频,主持人读题,每队在答题板上写出答案,答题时间为1分钟,时间结束同时亮答题板,根据答案评分。

分值安排:每题总20分,根据答对数量加分,相应数量减分。

例题:

本段视频中共出现几位穿条纹服装的人?

3、中场休息:(20分钟)

4、抢答题(1小时)

(1)主持人读题后,各队有30秒思考时间,时间结束开始抢答,答对得分,答错扣分。

(2)题型分为20,50,100三种题型,答对则加20,50,100分,打错则减去相应分数,各队可举彩旗示意选择抢答。

例题:

一:飞机从天上掉下来,为什么没有一个受伤的?(20分)

二:1、在一条街上,有5座房子,喷了5种颜色。

2、每个房里住着不同国籍的人。

3、每个人喝不同的饮料,抽不同品牌的香烟,养不同的宠物。

问题是:谁养鱼?(100分)

七、奖项设置

本次评出冠军一个,一个亚军,一个季军。

奖品为奖状及奖品。

头脑风暴活动策划书 篇三

一、活动主题:我们是智者,我们是赢家

二、活动时间:

活动地点

三、主办单位

协办单位:

四、活动目的:为同学创造一个接触世界500强入职考试题的机会,学习头脑风暴法,并运用到团队处理问题中。更利于团队协作运转发展。

五、活动目标:

作为跨世纪的新一代大学生,更需要抓住在校的黄金时间,激发创造力,把握青春时光,在活动中锻炼创造能力,提高自身综合素质,重塑大学学生的应有的活力。学习头脑风暴法并能熟悉运用在日常会议中。激发创造力,团队协作更具有凝聚力。

六、活动开展策划:

(一)活动设置:初赛、决赛、颁奖。

1、初赛:答题,该试题为世界500强招聘试题以及公务员行测图形推理题,开放性思维试题按照得分按一定比例选择进入复赛的选手。

(例题:在9个点上画10条直线,要求每条直线上至少有三个点?

为什么下水道的盖子是圆的?

烧一根不均匀的绳子,从头烧到尾总共需要1个小时,问如何用烧绳子的方法来确定45分钟的时间呢?有几种方法?)

2、决赛:选手被随机分组,5~7人一组,参加“头脑风暴”活动。先后进行“默写激励法”、“直接头脑风暴法”、“质疑头脑风暴法”,以公平公正的评分标准最后选“最佳团队奖”及“最佳个人奖”。

(例题:板砖有多少种用途?

为什么宇宙飞船上不能用铅笔?

如今DVD厂商的未来有哪些选择?

有什么营销策略能帮赞助商在中北大学市场立足?)

3、颁奖式:最后进入决赛的同学将有3组获得“最佳团队奖”以及2名“最佳个人奖”并由学生会代表为获奖选手颁发证书及奖品。

(二)活动流程

1、报名:比赛前一周宣传,选手接受主办方的培训,了解比赛技巧,比赛要求及相关事项,x日截止报名。

2、初赛、决赛:初赛定于x日中午13:00-13:45,于教室内进行(详见附录)

决赛定于x月x日晚19:00-21:00,于教室内进行(详见附录)

3、颁奖式:根据最终总成绩由学生会代表及赞助商代表颁奖。

(三)组织机构及结构安排

1、活动现场协调及组织:经济与管理学院团委分科协

2、评分:公正公平公开的根据科合理的规则制定的评分表进行评分。

3、宣传:将于东区挂宣传条幅,在宿舍楼宣传栏贴通知,通知团支书该活动鼓动大家积极参与。

4、秩序维护:分科协

5、后勤工作:分科协

6、会场布置:分科协

7、其他各部互相协调,积极配合相关工作

七、人员安排:

1、开场主持人2名

2、会议主持人5-6名

3、安保4人

4、礼仪4人

5、PPT放映员1人

6、计时1人

7、计分1人

八、奖项设置:

1、团体一等奖1组

2、团体二等奖1组

3、团体三等奖1组

4、优秀个人奖2人

九、经费预算:

初赛

名称

数量

价格(元)

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