中班艺术教案【优秀3篇】 中班艺术教案20篇详细

本文为您推荐了中班艺术教案的优秀资源，总共包含了3篇教案。这些教案不仅详细，而且简单实用，适合幼儿园中班的教学需求。无论您是需要20篇详细的教案还是想要大全集200篇的资源，本文都能满足您的要求。如果您正在寻找中班艺术教案的灵感和参考，那么这篇文章将为您提供很好的帮助。

艺术活动教案 篇一

活动目标：

1、认识面条，知道面条长什么样子。

2、能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。

3、乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

活动重点：

锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。

活动难点：

双手协调配合撕面条（撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）

活动准备：

1、物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子

2、经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给老师打了一个电话，她说今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿面。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面，想让我帮她过生日，做长寿面吃。可是呀，老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物–长寿面。

过渡语：有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢？

二、引导幼儿观察并说出面条的特征。

提问语：小朋友们都想给小猫做长寿面，那你们吃过的面条长什么样子的呢？

过渡语：哦！小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗？

提问语：你们瞧，老师手中的面条长什么样子呢？

小结语：哦，原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。

过渡语：小朋友们都很聪明，不仅认识了面条还知道面条长什么样子，彩色的面条可好看了，小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢？

三、教师提供材料，幼儿自主撕面条。

1、教师提供操作要求并示范。

引导语：老师呀，今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子，一会老师就请听话的宝宝来当小厨师，用这些彩色的纸来撕面条，为小猫做长寿面。

现在请小朋友们坐好，睁大你们的小眼睛看老师手中，老师现在教你们撕面条。

操作要求：

教师示范：伸出你们的小小手，用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕、移一移，要慢慢的撕，要撕的细细的、长长的，不可以把它撕断，那样做出来的面条才好吃哦。

提问语：那老师想问问小朋友们，我现在应该将撕好的面条放在哪里呢？

提问语：有小朋友说放在嘴里，小朋友们说对不对呀？

小结语：嗯，面条是给小猫做的生日礼物，我们不能吃。有小朋友就很聪明，看到老师这里有漂亮的盘子，要把面条放在盘子里。

（小朋友们、学会撕面条了吗？哦、有的小朋友说会了，可还有小朋友说不会，那现在老师再示范一次，这一次呀，小朋友可要睁大眼睛仔细看，一会要自己动手撕面条哦！）

过渡语：嗯，小朋友们都学会了撕面条，那我们现在就一起动手开始为小猫准备生日礼物–长寿面。

2、幼儿自主体验撕面条。

引导语：现在请小朋友们坐好，老师开始给听话的宝宝们发彩纸和小盘子（老师的小盘子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜）。在老师没说开始撕面条之前小朋友们不准撕，要听话，要等其他小朋友都拿到东西后一起做面条。

再次说要求（小手的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕，移一移）

提问语：小朋友撕面条时呀、还可以对手中的面条说什么呢？

小结语：哦，可以念儿歌。现在请小朋友们和老师一起边念儿歌边撕面条。

撕面条、撕面条、面条长又长。

引导语：瞧、我们都撕好了面条，可老师呀，想给面条里添一颗小青菜，小朋友们想加些什么呢？现在呀，就请小朋友们发挥想象，为小猫的长寿面加一些东西吧。

过渡语：小朋友们真棒！都做好了长寿面，五颜六色的，可真香呀！我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的。

3、教师引导幼儿分享操作结果和经验。

提问语：哪位小朋友愿意说一说自己的面条是怎么做出来的呢？

小结语：哦！小朋友们真棒，都为小猫做了长寿面，都知道撕面条的时候，小手的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕，移一移。这样才能撕出又细又长又好吃的面条。

四、教师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐。

过渡语：小厨师的手可真巧，撕出这么漂亮的面条。有长长的、细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠。闻着可真香。小猫肯定饿了，小朋友们我们一起把面条送给小猫去。

引导语：现在请三个小朋友帮老师演一下小猫的家。哪位小朋友愿意呢？

其他的小朋友端好面条排好队，一个跟一个，和老师一起去小猫家为她庆祝生日。

提问语：小猫贝贝过生日，我们是不是要给她唱一首生日歌，说一说祝福的话语呢？

过渡语：小朋友们今天玩得开心吗？我们一起听音乐来跳舞吧！

五、结束游戏

听音乐《拍手歌》跳舞。

大班艺术教案 篇二

活动目标：

1、尝试运用渔网练习渔网的抛撒动作，锻炼手臂肌肉，发展幼儿全身协调性。

2、体验捕鱼的乐趣。

活动重点：

掌握渔网的抛撒动作技能。

活动难点：

将渔网洒的又远又准。

活动准备：

渔网若干，小鱼若干、运动场地一块。

活动过程：

一、游戏导入

（透过游戏活动全身各个关节，达到热身的目的。）

1、游戏：过渔网

布置一块鱼塘，将渔网撒在鱼塘上，布置成远近，疏密不同的陷阱，幼儿扮演小鱼，在鱼塘中或快或慢，或跑，或跳地躲开陷阱。

2、过渡语：渔网真好玩，你们想想看，渔网除了玩这个游戏外还可以怎么玩呢？

二、好玩的渔网

（探索渔网的不同玩法，掌握渔网的抛撒动作技能，感受渔网的有趣。）

1、自由探索渔网的不同玩法。

（夹腿跳、旋转渔网、抛接渔网、间隔跳渔网等。）

2、师幼共同体验探索出来的好玩的渔网动作。

3、探索将渔网抛撒得远、准的方法。

第一次探索：你是怎样将渔网撒出去的呢？

动作要领：双手握住渔网的两边，两脚蹬地，将渔网由后至前抛出。

第二次探索：怎样才能将渔网撒得又远又准？

动作要领：全身协调用力，两脚用力蹬地。

第三次探索：请用正确的方法将渔网撒远，看谁撒得远。

3、游戏巩固

（1）捕不游动的鱼

导入语：你们看，鱼塘里有好多的鱼呀！大家快去捕鱼去。

要求：在池塘外面撒网，不要掉到鱼塘里去了。记得尝试捕远一点的鱼哦！

（2）捕四处游动的鱼

导入语：池塘里的小鱼都是游动的，现在谁来当小鱼，谁来当渔夫，我们一起玩捕鱼的游戏咯。

要求：扮演小鱼的人可以在池塘内四处游动，渔夫在池塘岸上撒网捕鱼，若被渔网套中就要回到岸上。

三、放松运动（放松身心）

1、放松游戏：晒渔网。

2、集体整理道具，回教室。

反思

本学期的第一节美术活动开始了，今天我们要做回小猫去捕鱼吃。 我们在讨论怎样帮助小花猫抓鱼时，提出了很多建议。有的说直接下水抓；有的说用鱼钩钓；还有的说让小花猫把尾巴伸到水里钓鱼……后来，曹一凡小朋友说“那就用渔网吧！”我们看到范图的渔网很漂亮，最后都说用渔网好。

在老师的带领下，孩子们开始织渔网了。不一会儿，一张张漂亮的渔网就织好了。爸爸妈妈快看看我们的作品吧！

幼儿园大班艺术教案 篇三

活动目标：

1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。

2、学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。

3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。

活动准备：操作卡、剪刀等

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师出示贺卡

“老师这里有一张好看的贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？”

（新年到了。人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）

二、制作贺卡

１．观察贺卡

“贺卡有什么特点？”

引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。

教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片。

有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。

２、引导幼儿观察贺年片的制作方法。

“我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？ ”

教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。

３、交代要求，幼儿操作，教师指导。

三、评价幼儿作品。

教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。

你是怎么制作的？

你遇到了什么困难？

看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么？

你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？

它山之石可以攻玉，以上就是我为大家带来的3篇《中班艺术教案》，能够帮助到您，是我最开心的事情。