科技活动方案策划 科技活动方案（优秀9篇）

科技活动方案 篇一

一、活动目的

经过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；经过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践本事，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创立，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生供给更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。

二、活动主题

体验科技乐趣，弘扬创新精神

三、活动机构

组委会主任：赵立

组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍

组委会秘书长：梁清泉

成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌

四、活动时间

20xx年3月18日—3月29日

五、活动说明

1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

2、在全校范围内评选本届科技节活动参与进取、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。

3、部分项目设团体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4、根据学生参与活动的进取性、参赛成绩和活动的组织等情景，评选出“优秀组织奖”。

六、活动要求

1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的进取性，原则上每位同学至少要参与一项活动。

2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各职责部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。

3、日常要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，并且能甄选出优秀作品。

4、具体分工：

⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励；

⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；

⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持；

⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；

⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作；

⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；

⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；

⑻年级组：负责学生的动员与活动协调；

⑼学校电视台：负责新闻采写报道。

5、资料整理：各项目职责部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。

七、活动安排

1、活动安排《深圳第二实验学校高中部20xx年科技节活动安排表》

2、具体项目资料及安排见各职责部门活动项目具体方案。

科技活动方案 篇二

活动时间：

XX年11月20日至XX年12月10

活动主题：

创新科技启迪智慧欢乐校园

指导思想：

坚持以普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神、学习科学方法、培养创新精神，提高动手能力为目的，坚持开展科技活动与加强未成年人思想道德建设相结合，与学科教学相结合，深化教育教学改革，全面推进素质教育。

活动目标：

通过举办此次科技活动，进一步推动我校科技创新的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

动漫创意大赛：

【一】比赛对象：全体学生，每班限报名5名学生。

【二】主题：创新芜湖、欢乐校园

【三】此次动漫创意大赛征稿分为动画短片创作、插画（连环画）创作、主题形象（吉祥物）设计三种类别。同一类别的比赛项目中，同一主题的若干作品作为1件，每位参赛者提交作品数量不得超过3件。

1、动画短片创作类：

①创作创新芜湖或者是欢乐校园（校园里发生的故事等）为主题的动画短片，手法不限，需符合网络及电视播出要求，格式为swf、avi、mp4等，画面大小为720x576pix，25帧/秒。作品片长控制在2分钟内

②参赛者保留源文件备核。

③附左右的作品说明。

2、插画（连环画）创作类：

以校园文化或创新芜湖为主题的连环画作品。内含300dpi、a3大小作品电子原文件（文件格式为tif、jpg或psd）及72dpi、a4大小的预览图（文件格式为jpg）

3、主题形象（吉祥物）设计：

①要求结合本次大赛的主题内涵，力求形象活泼亲和，有创意。

②自行创作，应征者要绘制设计作品的三视图（正面、正侧、背面）；如果设计作品是由一组卡通形象组成，即由两个或两个以上原型组成，但不包括同一原型的不同动态，应将该组卡通形象集中作为同一组设计，并分别完成三视图。

③参赛者保留源文件备核。

④附左右的作品说明。

【四】联系方式与报名时间：

1、以班级为单位在班主任处统一报名。

2、报名表以电子稿方式报送。

邮箱：495077198@

报名时间：XX年12月5日前

4、获奖作品展示：

获奖动漫创意作品；（参加芜湖市弋江区第四届中小学生科技节）

科技活动方案

指导思想：

全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。

工作要点：

一、抓好组织管理，培养骨干教师

科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

二、抓好环境建设，创设科技氛围

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。

三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育

当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。xx经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”

根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科技活动的要点：

A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

B、通课堂播放科普知识影片。

C、在师生中开展学校科普征文赛。

D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。

E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。

F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。

四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育。

经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。

A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。

B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。

五、组织开展科普宣传周活动

组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。

学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。

六、具体活动安排如下：

9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。

10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。

11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。

12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。

20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识。

3月项目实践（科技制作）参加各级青少年科技创造活动比赛。

4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生。

活中的一些实际问题。

5月项目实践（创新设计制作），培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

6月总结评比表彰。

科技的活动方案 篇三

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办xx年度科技活动节。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校xx年度科技活动节的主题是：“节约创新发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三、组织机构

1、科技创新活动领导协调小组

组委会组长：蔡鹏图

组委会副组长：许金聚、陈燕墩

2、评委会名单：

科技制作评委：黄世元、陈永辉、谢剑峰、刘锦伟、王玲玲、刘凌鹏、胡艺群

科普征文评委：柯智贤、易宝琳、张晓鹏、郑明川、李志宏

科普手抄报评委：谢章棋、陈锦洞

科普绘画评委：刘鹏鹏、陈建勋

3、大赛办公室主任：林海城

4、辅导老师：

科普征文辅导：各班语文老师

科普手抄报辅导：各班班主任

科普绘画辅导：艺术组老师

科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。

5、作品上交地点：团委会

四、参赛对象：全校学生

五、活动内容

（一）科普宣传

1．利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2．利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

3．各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4．各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

1．利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2．学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。

3．开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4．举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。

5．组织学生看一场科普录相片。

（三）科普比赛

1、科技创新制作活动

科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

可以下几种形式：

（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。

（2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。

（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。

（4）其它科技小发明或者创意等。

数量要求：每班择优选送1—2件

作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。

评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。

2、科幻绘画比赛

据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用a3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

数量要求：每班选送参赛作品3—5件

评奖方法：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加盛市及全国青少年科技创新比赛。

3、科普手抄报比赛

作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用a3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

数量要求：每班择优选送5件

比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。

4、科普小论文

比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）

比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送2—3篇参加校比赛。

格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”班级、学生姓名

负责部门：文学社（参赛文章初中统一交给张晓鹏老师；高中统一交给郑明川老师。）

评奖方法：分初中组和高中组，各评出一、二、三等奖若干名，优秀作品将在校报上刊登，并推荐到市省级报刊上发表。

（四）活动时间

宣传动员阶段：20xx年3月31日——20xx年4月6日

活动竞赛阶段：20xx年4月7日——20xx年5月24日

评审、总结、表彰阶段：20xx年5月25日——20xx年6月1日

六、奖励措施

（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。学校在组织科技月活动的基础上，将选送优秀作品和文章参加市科协、市教育局开展全市性活动。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技月成果系列展览”。

（2）凡荣获全国青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者将享受保送大学或高考加20分的奖励。

（3）凡荣获县青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者县科技局、科协奖发给荣誉证书及奖金。

（4）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。

（5）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

七、备注

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交团委会。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过校园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座，信息组教师将安排科技制作的知识讲座。

活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

大学科技活动策划书 篇四

活动引言：

人生是一个不断战胜自己从而达到新的目标的过程。战胜自己的过程可以使一个人成长起来，发掘自己身上的潜能，体现自己的价值。而挑战吉尼斯无疑是证明自己、战胜自己的一种方式。

世界吉尼斯为平民提供了获得世界冠军的机会和展现自我的舞台，而校园吉尼斯则为同学们提供了走近科学、走近生活同时又可以超越自我的平台。

每年都有不少全国、江苏省的大学生科技类的竞赛，如：全国大学生挑战杯，全国节能减排大赛，全国大学生周培源力学竞赛，江苏省中丹创新杯实验技能大赛…承办方希望看到更多出色的选手和作品，参赛方则苦于找不到交流的平台和合适的战友。通过举办校园吉尼斯，一方面留住人们对科技创新的热情，另一方面鼓励同学开动脑筋，刷新纪录，力争上游。

校园科技吉尼斯启动以后，在学期期间随时欢迎各位学子的挑战，这里还是一个前辈与后辈经验交流、寻找志同道合的朋友，组队参加其他竞赛的平台。

只有勇于搏击的雄鹰，才能领略蓝天的辽阔和美丽；

只有对生活充满激情的人，才能体悟人生的澎湃与跌宕起伏。

只要你有对科学的热情，或有奇思妙想的创意，抑或是有挑战自己的想法，不妨放手一试，参加校园科技吉尼斯的挑战，超越自我，让你的生活更精彩！

二〇一三年三月

一、活动名称：南京工业大学校园科技吉尼斯

二、活动目的：促进科技作品诞生，协助科技作品推广，创建科技交流平台，营造工大科技氛围是本活动的宗旨，通过这次活动培养大家对真知的追寻，培养大家善于思考，敢于创新的能力；挖掘大家的潜力，激发自己的潜能；充分激发全校同学对科学技术、科技创新的兴趣；全力为优秀学子搭建展现自我的平台，也为各学院构建相互交流的桥梁。

三、活动对象：全校在籍学生

四、活动流程策划：

周次

工作内容

第二~四周

前期工作准备；

第五周

与各院科协协商挑战项目；

第六~八周

完成每个挑战项目的原始记录；

第九~第十三周

各挑战项目和记录的宣传，预申报；

第十四周

校园科技吉尼斯记录日

第十六周

对各项记录的保持者颁发证书纪念品。

五、活动内容：

a. 在校大学生科协网站上发布南京工业大学过去主办、承办或所参加的大赛的信息。让感兴趣的学生资讯早掌握，早准备，争取更好地成绩。

b. 挑战项目：对于有创意的项目提供部分经费支持，第九周开始，各个项目原始记录陆续公布，同时接受学生挑战项目的预申报。

01) 高飞远翔 合作方：材料科学与工程学院科协

02) 装机比拼 合作方：自动化与电气工程学院科协

03) 硬币叠桥 合作方：机械与动力工程学院科协

04) 举电疾焊 合作方：自动化学院科协

05) 鸡蛋保护 合作方：生物与制药工程学院科协

06) 电子设计大赛 合作方：电子与信息工程学院科协

07) 结构设计大赛 合作方：土木工程学院科协

08) 纸柱负重

c. 校园科技吉尼斯记录日：

地点：大学生素质拓展中心

时间：第十四周周六（5月27日）

内容：展示项目：(1)、(3)、(4)、(6)(7)、作品对外展示。

挑战项目：(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(8)提供基本材料和工具现场制作。

另外还增设扑克快速排序，模拟飞行，转魔方等趣味小项目。

结果：挑战者、成功刷新纪录者将会获得纪念品。所有记录均会保存。其中趣味小项目的奖品即场奖励。

六：证书与奖品设置：

第十六周结束后，各个项目的记录保持者将获得相应的证书。

作品评选规则如下：

此次比赛投票分为网上投票和现场投票两部分。

现场投票：每名到场的观众都有权利投出自己的一票来支持自己喜欣赏的作品。

网上投票：现场活动结束以后还以登陆本网站进行投票。截止日期6月3日。

一等奖获得者：获得总的票数最高的作品；

二等奖获得者：获得总的票数次之的作品；

三等奖获得者：获得总的票数再之的作品。

奖品设置如下：

一等奖一名，价值200元奖品；

二等奖一名：价值150元奖品；

三等奖两组名：价值50元奖品；

大学科技活动策划书 篇五

一、活动主题

歌舞青春 放飞梦想

二、活动意义

新经济时代的到来，全球经济一体化的趋势，让当代大学生更加真切的感受到it文化带来的巨大冲击。在it商家和大学生之间构筑一座沟通的桥梁，营造惠园浓厚的it文化氛围。

为了强化同学们计算机操作技能的提高，进一步加强同学们对计算机知识应用广泛性和实用性的了解及学院评估的要求，充分展示大学生的精神文明建设，体现江西农业大学精神文明建设成果，丰富在校大学生的课余生活。

三、活动时间

__ 年12月—__年5月

四、参赛对象

江西农业大学在校大学生

五、组织机构

主办单位：

协办单位：e01软件信息协会

计算机协会

240星辰动漫协会

ld景观设计协会

野人定向协会

职师电子协会

六、活动形式

1、优秀软件作品展示（为期一天）

简要说明：展示历届优秀学生的软件相关的作品，激发并提高我校大学生的学习热情。为构建具有浓厚学术氛围的校园文化做出贡献。

2、计算机基础知识大赛（为期一个月）

简要说明：21世纪，信息化已经成为主导人类社会进程的洪流，作为e时代的大学生必须掌握计算机基础知识。为提高我校综合素质，为广大同学提供一个展现自我才华的平台，普及计算机基础知识，丰富大学生课余文化生活。

3、网页设计大赛（为期三个月）

简要说明：在计算机迅速发展的今天，网络已成为人们获取信息的一个必不可少的载体，网页也随之成为人们获取信息的窗口，为了普及广大学生的网页制作技能，特举行网页设计大赛。

4、平面设计动漫设计大赛（为期五个月）

简要说明：为了推进当代大学生艺术教育工作，展示艺术教育的丰硕成果，营造健康高雅的校园文化环境，提高审美修养和人文素养，为学生提供一展示个人才华、演绎设计艺术神韵、实现心中梦想的舞台。

5、义务维修活动（永久）

简要说明：弘扬雷锋舍己为人、服务人民、奉献社会的精神，发扬我校同学服务同学，奉献校园的精神，进一步加强大学生动手实践能力，构建和谐校园，繁荣校园文化。

七、开展步骤

（一)组织发动阶段(__年12月初）

__年12月初，向各院下发比赛通知、参赛规则和报名表等，各院采取各种形式对大赛进行宣传动员。同时在启动仪式是通过计算机作品展示吸引大家兴趣。

（二)统一报名阶段(__年12月初）

在艺术节启动的开始，启动统一报名，针对所有的大赛进行规范合理的统一报名。报名持续一个礼拜。

（三)作品准备阶段(__年12月末—至__年3月、4月）

__年12月份，__年1、2（3、4)月份，报名参赛的选手可利用这三(五）个月的时间包括节假日，自行进行软件设计制作。

（四)半成品审核阶段(__年2月份）

2月上旬，e01软件信息会及相关组织会对申报的作品（半成品）进行进度检查监督，对于那些确定将无法按时完成的作品，取消其参赛资格。

（五)组织申报和评审阶段 (__年3、5月份）

3月上旬，将推荐参加网页设计大赛的作品以电子版的形式并附带《原创承诺书》报送至e01软件信息协会，由大赛评审委员会对参赛作品进行分类及作品的参赛资格和形式审查和前期测试，不合格的作品（包括非原创的作品）通报后取消参赛资格。

5月上旬，将对将推荐参加平面设计动漫设计大赛的作品以电子版的形式并附带《原创承诺书》报送至e01软件信息协会，由大赛评审委员会对参赛作品进行分类及作品的参赛资格和形式审查和前期测试，不合格的作品（包括非原创的作品）通报后取消参赛资格。

（六)评审准备阶段 (__年3、5月份）

1、3月末，由专家组成评审委员会，根据《评审实施细则》进行评审，通过测试，择优选出约三分之一作品进入决赛。

2、5月末，由专家组成评审委员会，根据《评审实施细则》进行评审，通过测试，择优选出约三分之一作品进入决赛。

（七）终评阶段

参加终评决赛的个人或小组进行顺序抽签，现场演示及答辩（每个作品的答辩时间为3-8分钟）。由评委会打分最终确定各奖项获得者。

八、奖项设置

计算机知识大赛：

一等奖 1名

二等奖 3名

三等奖 5名

优胜奖 5名

网页设计大赛：

一等奖 1名

二等奖 3名

三等奖 5名

优胜奖 5名

平面设计动漫设计大赛：

1、平面设计类优胜奖

2、动漫类优胜奖

3、最佳动画短片奖 4、最佳flash作品奖

5、最佳cg短片奖

6、最佳单幅作品奖

7、最佳数字合成作品

科技的活动方案 篇六

为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。我校小学部第十五届科技节活动安排如下：

一、活动宗旨：

培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质

二、活动时间：20xx年9月24日——11月9日。

1、发动阶段（9月24日——9月30日）。

2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。

3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。

4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。

三、参加对象

全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

四、活动内容及要求：

（一）内容

本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

（二）要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

五、参赛项目及要求：

（一）瑞安市级比赛参赛项目：

1．“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；

2．“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

3．“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。

（二）发明创造类：

指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

（三）科技小制作类：

自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

（四）科学小论文类

科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

六、活动安排

1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校，小发明、小论文等件数不限。

2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午（周而）5：00前送到政教处指定的地点（临时展厅另外通知）展出。

3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任月考核。

4、优秀的选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加市比赛。

大学科技活动策划书 篇七

一、活动主题：大学生“走进科研”系列活动

二、活动主旨：

提高大学生综合素质，普及材料学基本知识，培养科技创新意识；

进一步优化“创新人才培养实验室”管理，着重培养学生创造性地运用课堂知识，解决实际问题的能力，培养宽基础、高素质、动手能力强的创新人才，选拔优秀科技作品参加大学生课外科技作品竞赛与挑战杯比赛；

深化高教改革，探索人才培养新模式，讨论科技创新与人文、历史等各方面人文学科的联系，激励同学们从各方面进行科技创新；

锻炼出一批理论基础好、能力强的青年师资队伍，实现教学相长；

三、主办单位：中南大学材料科学与工程学院分团委、学生会

四、活动时间：__年11月——__年3月

主要活动时间：__年11月——__年12月

五、主要活动及简介：

本着“拓展科研素质、培养科学精神、提高创新能力、加深文化底蕴”的宗旨，树立“攀登科学高峰，做新世纪英才”的活动理念。本次活动主要从人文与科研、科技创新、科学普及、创新人才培养这四个方面展开，以期能在校内外激起强烈反响，壮大“爱科学，学科学，做科学”的青年队伍。

我们的走向科研系列活动分四大版块，十一大项目。

简介如下：

走进科研系列活动之——集人文素质扬科研精神

1、邀请中国工程院院士、湖南省科协主席何继善教授作“人文与创新”知识讲座；

讲座时间：十二或十三周

地点：新前106或特冶229

负责人：张素文

2、邀请中国创造协会常务理事、湖南省创造协会副会长、中南大学高教所所长、“创新人才培养实验室”顾问肖云龙教授作“思维创新”讲座；

讲座时间：十三或十四周

地点：新前106或特冶229

负责人：李雄佳

走进科研系列活动之——参与科学实践 培养创新精神

1、邀请材料学院知名教授易丹青院长作“材料学前沿知识”讲座；

讲座时间：十二或十三周

地点：新前106或特冶229

负责人：张素文

2、邀请材料学院知名教授苏玉长副院长作“材料学基本知识普及创新精神培养”讲座；

讲座时间：十二周

地点：新前106或特冶229

负责人：张振峰

3、与博士面对面——教你做科研；

邀请材料学院全国优秀博士毕业论文获得者与学生面对面交流学习与科研心得。

活动时间：十四或十五周

地点：新前106或特冶229

负责人：张振峰

走进科研系列活动之——树科学理念普科学知识

1、“我从__大看科教兴国”演讲比赛；

比赛时间：十三或十四周

地点：特冶229

负责人：王婷、邵瑜

2、“走进科研”科普问卷调查：

时间：十二——十三周

负责人：王婷、邵瑜

3、flash动画大赛

时间：11月

依靠单位：材料院信息部

负责人：肖丰强

4、“有了梦，就把它画圆”征文比赛

时间：十二——十四周

负责人：王婷、邵瑜

走进科研系列活动之——创新改变世界，材料构筑未来

在前几期的“创新人才培养实验室”的活动中，已经取得了可喜的成果，其中《弥散强化铜高温塑性研究》运用了目前国内先进的gleeble-1500热模拟机，对弥散铜合金进行了探索性研究，对当前工业生产有较强的指导作用；运用超低温液氮处理方法使rm80钢性能得到了很大提高，其实验手段属国内前沿等等。

在__年11月13日至17日举行的中南大学第一届“学生课外学术科技作品竞赛”中，材料院“创新人才实验室”选送了17件作品，其中有5件获得了校极大奖，使我院列理工农医类团体总分第二名。

1、第五期“创新人才培养实验室”启动仪式，暨第四届论文报告会；

讲座时间：十二周——十三周

地点：新前106或特冶229

负责人：李雄佳

2、第五期“创新人才培养实验室”人才选拔和过程管理：

时间：__年11月——__年3月

负责人：李雄佳

六、活动报道方案：

邀请校电视台、校广播电台作实况报道：

团总支、学生会宣传部将就本次活动在校园内外作全方位的宣传报道，制作大量的宣传板、宣传横幅、宣传海报、网络报道进行宣传。

七、活动影响及效果：

激发广大学生科研热情与创新意识，增强专业信心。使学生在实践中不断充实科研知识、管理知识和其它人文知识。

本项活动引起校、院领导的高度重视，并积极予以支持。校团委将本项活动作为重点项目并进行“基地化”建设。

材料学院学生会科实部

科技节的活动方案 篇八

为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。我校小学部第十五届科技节活动安排如下：

一、活动宗旨：

培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质

二、活动时间：20xx年9月24日——11月9日。

1、发动阶段（9月24日——9月30日）。

2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。

3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。

4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。

三、参加对象

全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

四、活动内容及要求：

（一）内容

本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

（二）要求

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

五、参赛项目及要求：

（一）瑞安市级比赛参赛项目：

1、“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；

2、“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；

3、“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。

（二）发明创造类：

指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

（三）科技小制作类：

自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

（四）科学小论文类

科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

六、活动安排

1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校，小发明、小论文等件数不限。

2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午（周而）5：00前送到政教处指定的地点（临时展厅另外通知）展出。

3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任月考核。

4、优秀的`选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加市比赛。

大学科技活动策划书 篇九

一 活动背景

21世纪是科技迅速发展的年代，随着经济与科技的发展，因特网已经走进千家万户，成为了我们工作、生活中不可或缺的一部分，网络技术协会以此次“科技文化周”为契机，策划了这次“网络基础知识讲座”，旨在帮助同学们更系统、科学的了解因特网，扩宽同学们的知识面，同时给广大同学学习和生活带来方便。

二 活动意义

普及网络基础知识，增强平顶山学院学生的网络基本素质，积极响应社团联合会，科技文化周的号召，努力创办特色社团活动，使平顶山学院学子切实受到社团活动的影响。

三 活动地点 活动时间

2306教室（暂定） __年4月26日（周二）晚上6：30~8：00

四 活动内容

首先，网络基础知识，电脑硬件的系统专业知识。需要二十分左右。

第二，软件的使用，系统维护，重装系统等。需要二十分钟

最后，涉及计算机考级的一些相关知识。十几分钟左右

讲座后过程中放映一些小段网络视频。

五 活动流程

1前期工作：

宣传工作，好的活动必须要有好的宣传，在讲座当天或者前一天张贴海报（十张），张贴位置可以选择一至四号教学楼，餐厅门口。另外可以通知各社团的社员，去参加这次网络讲座。

除宣传外必须申请好教室，准备好需要讲的网络知识，另外可以视情况请市里的电脑商家，来推广自己的电子产品，可以进行现场抽奖等活动。

2 后期工作：

活动总结及新闻稿的撰写。

六 活动经费支出

活动期间如果需要费用可以找商家解决，如果没有赞助也不需要经费。

平顶山学院学生社团联合会

平顶山学院网络技术协会、电子爱好者协会、计算机协会

“小电器、电脑大型义务维修活动”策划书

一、 活动目的：

1、 学习和发扬雷锋精神。

2、 义务帮助老师和同学们维修小电器。

3、 加强学生会和社团之间的联系，培养大学生的交际能力和 动手实践能力。

二、 活动时间：

4月28日 （周四）13：00~16：00

三、 活动地点：

学院扇形广场

四、 主办单位：

平顶山学院学生联合会

承办单位：电气信息工程学院社团部、电子爱好者协会、计算机协会、电脑爱好者协会、网络技术协会。

五、 活动流程：

1、 前期策划准备：

维修小电器用具：万能表，起子，锡焊，电线，插座，以及电脑系统盘等。

其他：照相机一部，纯净水若干瓶，桌子四张，椅子若干。

宣传用具：义务维修展板两张，海报等。

2、 展开活动：维修队伍分成三组：技术组，服务组，后勤组。技术组由电子爱好者协会熟悉小电器维修的同学组成，负责维修；服务组主要负责下寝登记同学或老师的所需维修的小电器；后勤组负责活动所需物品的准备，负责维修现场的布置，活动结束后对现场的清理和相关物品的收集。（活动开始后首先由服务组的进行维修物品登记编号，然后由技术组进行维修）另设组织组，由学生会宣传部负责人以及协会负责人组成，负责活动全期的组织工作；设立宣传组，由电气信息工程学院社团部宣传部相关人员组成，负责对活动的宣传设计和宣传。

3、 后期工作：活动总结照片以及其他材料的整理（电子爱好者协会组织部负责）。

六、 义务维修对象：

学生常用小电器、电脑。

七、 活动形式：

义务维修，原则上免费，涉及换零件根据情况由赞助商收费。

八、 赞助事宜：

1、 联系校内外电脑、电器维修商。为活动提供可能的零件（低于市场价）。

2、 赞助商提供帐篷（3–4顶），宣传条幅四个。

九、 注意事项：

维修队伍要有高度的工作热情，服从组织安排，并注意与同学言谈的语气。

1、 注意维修过程中的安全问题。

2、 工作人员应对所有的物品进行详细的记录，避免拿错。

3、 老校区社员需乘公交车到西校区，保障社员路途安全。

平顶山学院学生社团联合会

电气信息工程学院社团部

电子爱好者协会、电脑爱好者协会

计算机协会、网络技术协会

读书破万卷下笔如有神，以上就是我为大家整理的9篇《科技活动方案》，希望对您有一些参考价值。